УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОсобенности применения технологии проектной деятельности школьников при изучении раздела 'Региональная характеристика мира'
ПредметГеография
Тип работыреферат
Объем работы23
Дата поступления20.12.2012
650 ₽

Содержание

Оглавление <br>Введение 1 <br>Глава 1. Технология проектной деятельности 5 <br>Глава 2. Особенности использования технологии проектной деятельности в курсе географии 6 <br>Глава 3. Использование проектной технологии на примере раздела 'Региональная характеристика мира' в курсе географии 10 класса. 10 <br>Заключение 19 <br>Литература: 19

Введение

Введение <br>В условиях перехода к новому этапу реформы образования, представляется крайне важным поиск новых и обновление используемых ранее подходов методике использования проектной деятельности школьников. Согласно Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года образовательный процесс должен характеризоваться обновлением, качественным изменением структуры, содержания, методов и средств обучения, новыми подходами к его проектированию и практической реализации. Этот этап связан с коренными изменением ориентиров, в том числе начальной стадии образования. Общеобразовательная школа должна формировать не только целостную систему знаний, умений, навыков, но и опыт саморазвития и личностной ответственности учащихся, способности к творческой созидательной деятельности, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество образования.

Литература

Литература: <br>1. Баринова И.И., Елховская Л.И., Николина В.В. Внеурочная работа по географии. - М.: Просвещение, 1988. <br>2. Даринский А.В. Урок географии в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. <br>3. Дидактика средней школы / Под. ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. <br>4. Душина И. В.,. Таможняя Е. А,. Пятунин В. Б Методика и технология обучения географии в школе.М: Астрель, АСТ, 2002. <br>5. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования - М.: Педагогика, 1982. <br>6. Зверев И.Д., Максимова В.Н. Межпредметные связи в современной школе. - М.: Педагогика, 1981. <br>7. Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся по географии/ Сост.: Г.С.Кулинич, В.В.Николина, И.В.Фролова. – Горький: ГООПО, 1990. <br>8. Использование средств обучения в преподавании географии / Ю.Г. Барышева, М.Б. Вестицкий, Т.В. Григорьева и др., Под ред. Ю.Г. Барышевой, - М.: Просвещение, 1989. <br>9. Кулинич Г.С., Николина В.В. Географические игры в обучении и воспитании школьников: Методическое пособие. – Горький: ГООПО, 1990. <br>10. Кучер Т.В. Экологическое образование учащихся в обучении географии: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1990. <br>11. Максаковский В.П. Географическая культура: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1998 <br>12. Методика обучения географии в средней школе / Под. Ред. Л.М. Панчешниковой. - М.: Просвещение, 1983. <br>13. Методика обучения географии в школе: Учеб. пособие для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии. Л.М. Панчешникова, И.В. Душина, В.П. Дронов и др.; Под ред. Л.М. Панчешниковой. - М.: Просвещение; Учебная литература, 1997. <br>14. Понурова Г.А. Проблемный подход в обучении географии в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. <br>15. Программы общеобразовательных учреждений. География. 9 - 11 классы / Сост. В.И. Сиротин. - М.: Просвещение, 2000.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте