СодержаниеОглавление
<br>
<br>Введение 3
<br>1. Понятие социального обслуживания на дому, виды, формы 5
<br>2. Социально-психологические особенности (проблемы) пожилых людей 15
<br>3. Патронаж как форма социального обслуживания на дому 20
<br>Заключение 24
<br>Список литературы 25
Список литературыВведениеВведение
<br>Социальные проблемы старения возникли вместе с раз¬витием общества. В разное время эти проблемы выража¬лись в зависимости от того, какую позицию общество за¬нимает по отношению к стареющим и старым людям и какое фактически место среди других возрастных групп занимали старики, какие функции в обществе они выпол¬няли. Исследователь-геронтолог Л.Симмонс отмечал: "Пре¬имуществом старых была мудрость: они часто выполняли руководящую роль — вождя, советника, судьи, правителя и т.п., а также хранителя религии, учителя детей и моло¬дежи". В ряде стран более поздних цивилизаций господ¬ствовала геронтократия: в Афинах, Спарте, Риме. Само сло¬во "геронт" (старец) равнозначно со словом "мудрец", "се¬нат" происходит от греческого "старик" [13, с. 74].
<br>К концу XX века накопились тысячи трудов, посвящен¬ных осени человеческой жизни. В настоящее время психо¬логия старения, тесно сотрудничая с биологическим, меди¬цинским и социальным аспектами старения, составляет са¬мостоятельную комплексную отрасль знания. Это обстоятель¬ство можно напрямую связать с тем фактом, что за после¬днее двадцатилетие человечество впервые за всю историю своего существования столкнулось со многими социальными, экономическими и медицинскими проблемами, непосред¬ственно связанными со значительным увеличением доли пожилых людей в общей структуре населения. Численность их с каждым годом растет. По прогнозам демографов, чет¬верть населения нашей страны к концу 2012 г. будут составлять лица старше 60 лет, то есть, люди пожилого и старческого возраста. В России Беларусь с 1993 г. дей¬ствует республиканская комплексная программа по пробле¬мам пожилых людей, утвержденная Постановлением Совета Министров от 29 сентября 1993 г. № 648. Со стороны го¬сударства разработана программа по оказанию помощи по¬жилым людям. В эту программу входит не только оздоров¬ление пожилых людей, но и необходимость создания соот¬ветствующих структурных подразделений, расширение сис¬темы подготовки врачей-геронтологов, социальных работников, социальных педагогов, а также социальная реабилитация по¬жилых людей и инвалидов, оказание им юридических и бытовых услуг. В соответствии с этим строится работа и Министерства социальной защиты населения. Это усиление комплексного подхода в разрешении проблем социальной за¬щиты старшего поколения, более эффективная реализация принципа адресной поддержки тех, кто нуждается в помо¬щи, обеспечение достойной старости каждому человеку [13, с. 76-77].
<br>Здоровье общества определяется среди прочего тем, как в нем относятся к старости, к пожилым людям. При этом речь идет и об определенной социальной политике государства, и о неофициальном бытовом отношении к пожилым. Оба этих типа отношений взаимосвязаны, влияют друг на друга.
<br>Сегодня государственные структуры пытаются делать шаги в направле¬нии социальной защиты пожилых людей. Но этого явно будет недостаточ¬но, если в массовом сознании не формируются положительные стереотипы отношения к пожилым, если будет усиливаться и возобладает тенденция утилитарного подхода к человеку, то есть лишь как к «полезному субъекту», и, наконец, если сами пожилые не будут готовы сохранять до глубокой старости оптимистическое настроение, высокую работоспособность, физическое и психическое здоровье и бодрость духа [20, с. 96-97].
<br>Исследование процесса старения, являющееся предметом изучения различ¬ных психологических и социологических школ, показывает, что в течение жизни наступает определенный момент, в котором процесс развития, то есть обогаще¬ния и усложнения функционирования внутренних органов, а также его соответст¬вующего обеспечения замедляется, а впоследствии переходит в стадию регресса. Сам по себе процесс старения, очевидно, наблюдается с процесса становления и развития человека. "Уже в возрасте 20-30 лет в человеческом организме протека¬ют инволюционные процессы, которые геронтологи определяют, как длительный биологический процесс, наступающий задолго до старости и неизбежно приводя¬щий к ограничению адаптационных возможностей организма" [19, с. 4-5]. Процесс старения заложен в генетическую программу и обусловливает ис¬пользование как энергетического, так и психологического запаса человека. При этом совокупность работы биологических органов человека выстраивается таким образом, при котором интенсивное использование одних органов приводит к ка¬чественному изменению функционирования других, следствием чего является ос¬тановка функционирования системы в целом. А, следовательно, проблема старе¬ния — это проблема гармоничного функционирования биологической системы, которая невозможна без соответствующего социально-психологического отсле¬живания и соответствующей адаптации человека в окружающем его социальном пространстве.
<br>Необходимо найти и разработать пути для преодоления и нейтрализации тех дисгармоний, которые возникают между биологической и социальной сторонами человеческой природы, между желаниями и возможностями пожилого человека служить общественным интересам и участвовать в жизни своих близких.Литература<br>1. Антология социальной работы: В 5 т. / Сост. М.В. Фирсов.— М: ВЛАДОС, 2004. - 360 с.
<br>2. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости. //Психол. Журнал. Том 22 №3. 2001- с.3 – 15
<br>3. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психолог. Журнал// Том 15 №3. 1994 – с. 99 - 105.
<br>4. Беленькая Н.Г. Социальная геронтология – Мн., 1999. – 159 с.
<br>5. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999.
<br>6. Гуд Н.И. Работа с людьми пожилого возраста как социальная проблема. /Мир психологии. №2 (апрель-июнь) 1999.
<br>7. Демидова Т.Е., Попов В.Г. Пожилые как объект социальной работы. М., 1997.
<br>8. Краснова О.В. Социально-психологические вопросы старения. /Журнал практического психолога, №3, 2001
<br>9. Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии. /Социально-педагогическая работа, №4, 2003
<br>10. Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов. М., 2000.
<br>11. Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 344 с.
<br>12. Основы социальной работы / Отв. ред. Павленок П.Д.— М., 2002. – 298 с.
<br>13. Социальная работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — 576 с.
<br>14. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Под ред. Е.И. Холостовой, А.С. Сорвиной. М., 1997.
<br>15. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.: Академпроект, 2001. – 630 с.
<br>16. Технологии социальной работы: Учеб. / Под ред. Холостовой Е.И.— М., 2002. – 320 с.
<br>17. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М., 2000. – 250 с.
<br>18. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. –340 с.
<br>19. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. – 296 с.
<br>20. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. – М.: 2001.- 370 с.
|
|
