УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантФормационная и цивилизационная концепции общественного развития
ПредметФилософия
Тип работыреферат
Объем работы20
Дата поступления20.10.2012
650 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ <br>1. Формационная концепция общественного развития <br>2. Цивилизационная концепция общественного развития <br> <br>ЗАКЛЮЧЕНИЕ Список литературы

Введение

Введение <br> <br>Общество есть продукт взаимодействия людей, объединенных общими конкретно-историческими условиями и создающих материальные и духовные ценности, исторически развивающаяся цельная совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи, и отношений между ними, осуществляемых в целях удовлетворения потребностей, складывающаяся в процессе жизнедеятельности людей, характеризующаяся наличием социальных ценностей и норм и меняющаяся в ходе исторического развития. <br>Таким образом, общество представляет собой универсальный способ и саморегулирующуюся, самовоспроизводящуюся и самообновляющуюся систему организации социального взаимодействия людей, обеспечивающую удовлетворение их основных потребностей. Общество возникло объективно и имеет свои всеобщие, частные (для определенного отрезка времени) и специфические (для конкретного социального организма) законы развития, которые объективны, но существенны в силу сознательной деятельности людей. <br>При объяснении многообразия типов общества и причин перехода от одного типа к другому существенны следующие подходы: <br>1. формационный (линейно-формационный) подход, который определяет формационную концепцию развития общества; <br>2. социально-эволюционный подход, который определяет ряд социально-эволюционных концепций: концепцию социального эволюционизма, веберовскую концепцию капитализма, концепцию технологического детерминизма, концепцию эволюционного развития, концепцию общественного выбора; <br>3. цивилизационный подход, который определяет ряд концепций: плюрально-циклическое понимание развития общества, антиисторицизм, цивилизационную концепцию развития обществ; <br>4. диалектический подход, который определяет диалектическую концепцию развития общества. <br>Формационное (линейно-стадийное, унитарно-стадийное) понимание развития общества (А. Фергюсон, А. Смит, К. Маркс) подразумевает его постоянную прогрессивную трансформацию от низших к более высшим типам общества, соответствующую закономерностям общественного развития и изменениям производственных отношений в обществе. Этот подход частично объясняет феномены и развитие общества внутренними противоречиями жизни общества и экономическими процессами, но не объясняет крах социалистического государства и имеет противоречие коммунизма, как последней стадии развития обществ. <br>Социально-эволюционное понимание развития общества определяет его как смену социально-экономических систем, главным образом, традиционного общества и современного общества (Вебер, Парсонс и др.) или доиндустриального общества, индустриального общества и постиндустриального общества (Р. Арон, Д. Белл и др.), но скрывает негативы капитализма. <br>Цивилизационное понимание является наиболее общим, не подразумевает рассмотрение или занижает роль конкретных социально-экономических процессов. Плюрально-циклическое понимание (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби) определяет, что общество развивается и погибает, а на его смену приход новое. Антиисторицизм (К. Поппер, фон Хайек) отрицает развитие общества, как целого, и закономерности развития, а история представляется как просто последовательность событий. <br>Диалектическое (глобально-стадийное) понимание развития обществ (философия Гегеля и новейшая философия) базируется на понимании производственных отношений как основы развития общества, но определяет не линейное развитие общества, а перемещение центра всемирно-исторического развития.

Литература

<br> <br>1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.: Центр, 2000. – 412 с. <br>2. Кохановский В.П. Философия. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 575 с. <br>3. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – М.: Центр, 2001. – 272 с. <br>4. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Губина. – М.: Гардарики, 1998. – 436 с. <br>5. Философия: Учебник / Под ред. Лавриненко В.Н. – М.: Гардарики, 1998. – 514 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте