Содержание<br>
<br>Введение 3
<br>1. История развития сестринского дела за рубежом 4
<br>2. Тенденции развития сестринского дела на современном этапе 10
<br>Заключение 16
<br>Список литературы 18
Список литературыВведениеВведение
<br>
<br>В начале века система здравоохранения западных стран развивалась большей частью как прибыльный бизнес, поэтому врачи и администрация больниц рассматривали медицинских сестер лишь как источник дешевой рабочей силы, которые беспрекословно выполняли все необходимые распоряжения. С течением времени сестринская деятельность стала выделяться в отдельную науку, возрос интерес к сестринской профессии, ее престиж. Стали создаваться дома сестринского ухода (Hospis), где специально обучение сестры осуществляли наблюдение и уход за инвалидами, за больными с хроническими заболеваниями, престарелыми и безнадежно больными пациентами. Возросло значение патронажной сестринской помощи. В последнее время развиваются программы по семейной медицине, где одна из ведущих ролей принадлежит семейной медицинской сестре.
<br>В настоящее время большое внимание уделяется движению за повышение профессионального уровня медицинских сестер. Совершенствуются программы обучения медицинских сестер разного уровня (магистерские, докторские). Развернута сеть печатных изданий для медицинских сестер. Например, в США разнообразие сестринских журналов составляет около двухсот. Но у западных коллег существует проблема, которая возникает при партнерской деятельности врача и сестры – это проведение различия между сестринской помощью и врачебной. Вопрос независимой сестринской практики является и в настоящее время камнем преткновения между представителями сестринской помощи и медицины, в лице врачей.
<br>Целью работы является выявление основных тенденций развития сестринского дела за рубежом.Литература<br>
<br>1. Иодковский К.М., Хильмончик Н.Е. Высшее сестринское образование в Республике Беларусь: состояние и перспективы развития // Медицинская сестра на рубеже ХХI века Сб.научн.работ.-Гродно, 2002.- С.68-70.
<br>2. Матвейчик Т.В. Волченок В.Ф. Формирование программы повышения творческого потенциала (школа творческого роста) Учебно-практическое пособие, изд. БелМАПО-2001.-45с.
<br>3. Медсестринская практика. Доклад комитета экспертов ВОЗ //Всемирная организация здравоохранения, Женева, 1996. – 51с.
<br>4. Найтингейл Ф. Записки об уходе (Notes on Nursing). — М.: Издательский дом «Русский врач», 2002. — 96 с.
<br>5. Перфильева Г. Что такое сестринское дело? // Сестринское дело. 1995. - №1. Web: www.medi.ru
<br>6. Симонова Р.И. Реформирование сестринского дела: проблемы и перспективы. // Альманах сестринского дела. 2009. - №1. – с. 12-26.
<br>7. Теория сестринского дела. / Г.М. Перфильева, Н.Н. Камынина, И.В. Островская, А.В. Пьяных .— М.: ГЭОТАР_Медиа, 2009. — 256 с.
<br>8. Фомина Н., Камаева Т. Американские впечатления российской медсестры. // Сестринское дело. 2008. – № 1. – с. 42-44.
<br>9. Хеннеси Д, Хикс С. Идеальные качества главных медицинских сестер в Европе// Медицинские знания.-2003.-№2.-С.31-32.
<br>10. Хильмончик Н.Е. Теоретические основы сестринского дела в контексте реформирования здравоохранения // // Медицинская сестра на рубеже ХХI века Сб.научн.работ.-Гродно, 2002.- С. 141-142.
|
