УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМногообразие школ в древнеиндийской философии. Их связь с наукой
ПредметФилософия
Тип работыреферат
Объем работы27
Дата поступления20.10.2012
650 ₽

Содержание

<br> <br>Введение 3 <br>1. Краткая характеристика Древнеиндийского общества 4 <br>2. Периодизация древнеиндийской философии 4 <br>3. Ведийское мифологическое мировоззрение 6 <br>4. Ортодоксальные школы 10 <br>4.1. Санкхья 11 <br>4.2. Йога 12 <br>4.3. Вайшешика 13 <br>4.4. Ньяя 14 <br>4.5. Миманса 15 <br>4.6. Веданта (уттара-миманса) 16 <br>5. Неортодоксальные школы 17 <br>5.1. Джайнизм 17 <br>5.2. Буддизм 19 <br>5.3. Чарвака-локаята 23 <br>Заключение 25 <br>Библиографический список 26

Введение

Введение <br>Одной из существенных особенностей философского мировоззрения является его обусловленность многообразием различных факторов – интересами тех или иных личностей и социальных групп, уровнем развития науки, социокультурными особенностями эпохи, национальными особенностями различных стран и народов. Все это обуславливает многообразие философских позиций, учений, школ, направлений. <br>Характеризуя древневосточную философию, следует заметить следующее. Во-первых, она сформировалась в условиях деспотичных государств, где человеческая личность была поглощена внешней средой. Неравенство, жесткое кастовое деление во многом определили социально-политическую и морально-этическую проблематику философии. Во-вторых, большое влияние мифологии (носившей зооморфный характер), культ предков, тотемизм сказались на недостаточной рационализированности и системности восточной философии. В-третьих, в отличие от европейской философии восточная философия автохтонна (первоначальная, исконная, коренная) . <br>При всем разнообразии взглядов в древней индийской философии слабо выражен личностный компонент. Поэтому принято рассматривать прежде всего наиболее известные школы. <br>Философские школы – это совокупность философских учений, объединенных какими-либо базовыми, идейными принципами. <br>Цель нашего исследования &#8722; изучить и охарактеризовать философские школы Древней Индии, проследить их связь с наукой.

Литература

Библиографический список <br>1. Анохина В.В. Пропедевтика. Исторические типы классической философии : учеб.-метод. комплекс для студентов фак. философии и социальных наук. &#8722; Мн.: БГУ, 2005. &#8722; 231с. <br>2. Бахтин М. В. История философии в конспективном изложении. &#8722; <br>3. СПб: Нива, 2004. &#8722; 100с. <br>4. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. &#8722; М.: Республика, 2003. &#8722; 623с. <br>5. Всемирная энциклопедия: философия / Гл. научн. ред. и сост. А.А. Грицанов. &#8722; М.: АСТ, Мн. : Харвест, Современный литератор, 2001. &#8722; 1312с. <br>6. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И. И. Богута.&#8722; М.: Мысль, 1995. &#8722; 590с. <br>7. Кальной И. И., Сандулов Ю. А. Философия для аспирантов: Учебник / Под ред. И. И. Кального. &#8722; СПб.: Лань, 2003.&#8722; 512с. <br>8. Корнев В.И., Гуревич П.С. Древнеиндийская философия // Человек. Мыслители прошлого и востоящего о его жизни, смерти и бессмертии. &#8722; М., 1991. &#8722; Т. 1. &#8722; С. 48. <br>9. Костюченко В. С. Классическая веданта и неоведантизм. &#8722; М., 1983. &#8722; С. 45-48. <br>10. Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. &#8722; М.: Академический Проект, 2004. &#8722; 880с. <br>11. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. В.И. Кузнецова. Под ред. С.Б. Крымского. &#8722; М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. &#8722; 800с. <br>12. Философия. Учебник / Под общ. ред. Г.В. Андрейченко, В.Д. Грачева – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 245с. <br>13. Философия: Учебник / Отв. редакторы: В.Д. Губин, Т.Ю. Сидорина, В.П. Филатов. &#8722; М.: ТОН - Остожье, 2001. &#8722; 704с. <br>14. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. &#8722; M.: Юристъ. 2004. &#8722; 520с. <br>15. Философия: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. &#8722; М.: Гардарики, 2002. &#8722; 655с. <br>16. Философия. Учебно-методический комплекс для студентов гуманитарных факультетов БГУ / Под ред. проф. А. И. Зеленкова. – Мн.: БГУ, 2002. &#8722; 360с. <br>17. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В. Г. Панов. &#8722; М.: Сов. Энциклопедия, 1983. &#8722; 840с. <br>18. Штанько В.И. Философия и методология науки. Учебное пособие для аспирантов и магистрантов естественнонаучных и технических вузов. Харьков: ХНУРЭ, 2002. &#8722; 292с. <br>19. Эволюция восточных обществ: синтез традиционного и современного / Отв. ред. Л.И.Рейснер, Н.А.Симония. М., 1984. С. 37. <br>20. Якушев А.В. Философия. Конспект лекций. Пособие для сдачи экзаменов. &#8722; М.: Приор-издат, 2004г. &#8722; 224с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте