Содержание<br>
<br>Введение 3
<br>Глава 1. Теоретические основы анализа эффективности деятельности дошкольных учреждений 6
<br>1.1. Предмет и содержание экономического анализа 6
<br>1.2. Значение, задачи и источники информации анализа работы детских дошкольных учреждений 12
<br>2.3. Анализ объема работы (услуг) детского дошкольного учреждения 14
<br>Глава 2. Анализ системы организации управления в детском дошкольным учреждениям в УО ЮО ДО г. Москвы 17
<br>2.1. Характеристика предприятия детского дошкольного учреждения 17
<br>2.2. Структура и механизм управления в детском дошкольном учреждении 21
<br>2.3. Контроль за финансирование в детском дошкольном учреждении 25
<br>Глава 3. Основные направления совершенствования механизма управления в детском дошкольном учреждении 36
<br>Заключение 46
<br>Список литературы 51
Список литературыВведениеВведение
<br>Термин «менеджмент» получил широкое распространение в ус¬ловиях перехода российской экономики на цивилизованные рыночные методы хозяйствования, обретения хозяйственной само¬стоятельности субъектами рынка и осознания ими ответствен¬ности за результаты своей деятельности перед государством и партнерами. Менеджмент рассматривается как самостоятель¬ный вид профессиональной деятельности, которая направлена на рациональное использование ресурсов предприятия, эффек-тивное управление им и его персоналом.
<br>Менеджмент - это управление предприятием на основе исполь¬зования современных технологий и техники. Следует отметить, что термин «менеджмент» - аналог термина «управление». Но термин «уп¬равление» значительно шире, поскольку охватывает все стороны дея¬тельности человека - от функций хозяйствующего субъекта до уровня государственного и отраслевого управления. Термин «управление» рас-сматривается как управление социально-экономическими процессами, т.е. как система взаимосвязанных мероприятий, организационных и управленческих рычагов, обеспечивающих направляющее, коорди-нирующее и стимулирующее воздействие общества на участников про-изводства.
<br>Менеджмент как особая сфера деятельности человека в послед¬нее время обособился в самостоятельную функцию общественного про-изводства. В качестве объекта управления выступает человек — носи¬тель активного начала разделения труда. Управленческие отношения возникают в процессе деятельности коллектива. Они необходимы для организации трудового процесса, соблюдения порядка, дисциплины и т.д. Вне этих отношений совместный трудовой процесс невозможен. Благодаря им кооперированный труд выступает как труд совокупного работника предприятия. Уже при простом разделении и кооперации труда необходимо управлять процессами совместного труда. В процес¬се обобществления труда объективно происходит деление участников общественного производства на две группы: одна непосредственно осу-ществляет производство материальных благ, другая - управляет этим процессом. Общественные связи, возникающие между ними, выступа¬ют как отношения в управлении предприятием.
<br>Управление деятельностью трудового коллектива как простым процессом труда, т.е. процессом производства потребительной стоимо¬сти, представляет собой определенную организацию труда, распреде¬ление функций между работниками и подразделениями, согласование и координирование действий на различных этапах процесса труда. Без этого невозможна кооперация труда при любом способе производства. Следовательно, разделение труда, его специализация вызвали к жизни особую функцию деятельности — управление. Управление имеется в каждом обществе, но его цели, принципы и границы зависят от эко-номических и политических основ общества.
<br>Эффективное управление бюджетными учреждениями и рациональное использование как бюджетных, так и вне¬бюджетных средств вызывает объективную необходимость в организации экономического анализа показателей раз¬вития сети бюджетных учреждений (объемов работ) и ис-пользование факторов их деятельности -основных фон¬дов, материалов, трудовых ресурсов и т.д.
<br>Бюджетные учреждения получают средства не только из государственного бюджета, но и из других (внебюджет¬ных) источников, расходование которых регламентирует¬ся утверждаемыми сметами по их каждому конкретному виду.
<br>Переход к рыночной экономике и применение новых форм в управлении как бюджетных так и коммерческих учреждений способствовали рождению новой специальности в сфере управления – менеджера. Руководитель службы предприятия (менеджер) должен быть высокообразованным, творческим, мыслящим специалистом с широким кругозором, знающим и умеющим применять в своей работе результаты развития таких наук как: финансы, статистика, бухгалтерский учет, финансовый и экономический анализ, ценообразование, налогообложение и др.
<br>Актуальность разработки данной темы состоит в том, что в связи с переходом детских учреждений на самостоятельное ведение бухгалтерского учёта, повышается необходимость в принятии самостоятельных решений независимо от централизированного управления, как было раньше, что непосредственно ведёт к необходимости повышения качества уровня знаний руководящего состава детского дошкольного учреждения.
<br>Целью написания работы является анализ теоретических аспектов анализ эффективности деятельности организации, её особенности в бюджетной сфере на примере дошкольного образования и выработка предложений по её совершенствованию.
<br>На основе сформулированной в работе цели решаются следующие задачи
<br>-- изучение теоретических основ менеджмента бюджетной сферы
<br>-- изучение организации менеджмента в бюджетной сфере на примере детского дошкольного учреждения
<br>- направления совершенствования менеджмента на предприятии
<br>Основным объектов исследования в дипломной работе является детское дошкольное учреждение.
<br>Предметом исследования является методы и способы управление детским дошкольным учреждением, пути их совершенствования для наиболее эффективного управления учреждением.Литература<br>1. Федеральный закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1. С изменениями и дополнениями, внесенными Фе¬деральными законами от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ; от 16 но¬ября 1997 г. № 144-ФЗ; от 20 июля 2000 г. № 102-ФЗ; от 7 авгу¬ста 2000 г. № 122-ФЗ (извлечение).
<br>2. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об ос¬новных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями от 20 июля 2000 г.).
<br>3. Типовое положение о дошкольном образовательном уч¬реждении. Утверждено Постановлением Правительства РФ от 01.07.95 г. № 677, в редакции Постановления Правитель¬ства РФ от 13.02.97 № 179.
<br>4. О направлении пакета образцов документов, реализующих Типовое положение о дошкольном образовательном учрежде¬нии в Российской Федерации. Письмо Министерства образо¬вания РФ от 30.03.94 № 212/19-12.
<br>5. Примерный устав дошкольного образовательного учреж¬дения в Российской Федерации.
<br>6. Примерный договор между дошкольным образовательным учреждением и родителями (лицами, их заменяющими) ре¬бенка, посещающего дошкольное образовательное учрежде¬ние в Российской Федерации.
<br>7. Примерный договор между учредителем и дошкольным образовательным учреждением в Российской Федерации.
<br>8. Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Утверж¬дено Постановлением Правительства РФ от 19.09.97 № 1204.
<br>9. О реализации прав детей при приеме в дошкольные и об-щеобразовательные учреждения. Письмо Министерства обра¬зования РФ от 07.06.94 № 58-М (извлечение).
<br>10. О наименованиях государственных и муниципальных об-разовательных учреждений. Письмо Министерства образова¬ния РФ от 17.02.97 № 150/14-12.
<br>11. О государ¬ственных и муниципальных образовательных учреждений. Пись¬мо Министерства образования РФ от 03.11.97 № 1336/14-12.
<br>12. О светском характере образования в государственных об-разовательных учреждениях Российской Федерации. Пись¬мо Министерства образования РФ от 19.03.93№ 47/20-11 п.
<br>13. Об упорядочении платы за содержание детей в детских дошкольных учреждениях и о финансовой поддержке систе¬мы этих учреждений. Постановление Верховного Совета РФ от 06.03.92 № 2464-1.
<br>14. Об организации контроля за деятельностью дошкольных образовательных учреждений. Письмо Министерства обра¬зования Российской Федерации от 04.08.2000 № 236/23-16.
<br>15. Об упорядочении инспекционно-контрольной деятельно¬сти в системе образования. Приказ Министерства образова¬ния России от 05.10.99 № 473.
<br>Перечень натуральных нормативов, действующих в сис¬теме образования:
<br>16. Нормы потребления продуктов питания по типам учреждений, контингенту обслуживаемого в них населения.
<br>17. Нормы потребления мягкого инвентаря по типам учреждений.
<br>18. Нормативы числа мест в дошкольных учреждениях. Утверждены приказом Министерства образования РФ от 22.04.94 № 110.
<br>19. Нормативы наполняемости групп в дошкольных учреждениях (по возрастным группам).
<br>20. Нормативы общей площади зданий образовательных учреждений по их типам. Утверждены приказом Министерства образования РФ от 22.04.94 № 110.
<br>21. Нормативы удельных капитальных вложений в новое строительство и реконструкцию по типам образовательных учреждений. Утверждены приказом Министерства образования РФ от 22.04.94 № ПО.
<br>22. Балабанов, И.Т. Основы менеджмента / И.Т. Балабанов. - М.: Финансы и статистика, 2007 г. – 234 с.
<br>23. Бобылева, А.З. Менеджмент / А.З. Бобылева. – М: Пособие по финансам для менеджеров, 2007 г.- 154 с.
<br>24. Бригхэм, Ю.Ф. Энциклопедия менеджмента / Под ред. Пенькова Б.Е., Воронова В.В. М.: Экономика, 2007г. - с 252
<br>25. Виханский О.С., Наумов А.И. Мененджмент / М. 2007 г.
<br>26. Грузинов, В.П. Экономика бюджетного предприятия / В.П. Грузинов - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2007г. - с. 123
<br>27. Донцова, Л.В., Никифорова Н.А. Составление и анализ годовой бухгалтерской отчетности / Л.В. Донцова, Н.А. Никифорова.- М.: ИКЦ «ДИС», 2007г.- с 234
<br>28. Ефимова, О.В. Финансовый анализ / О.В. Ефимова. - М.: Бухгалтерский учет, 2007г.- с.56
<br>29. Кейнина, М.Н. Финансовое состояние предприятие / М.Н. Кейнина.- Методы оценки. - М.: ИКЦ «ДИС», 2008 г. - с.12
<br>30. Коласс, Б. Управление финансовой деятельностью предприятия: Проблемы, концепции и методы / Пер. с фр. Под ред. Соколова Я.В. М.: Финансы: ЮНИТИ, 2007 г. - с. 86
<br>31. Кондраков, Н.П. Эккаунтинг для менеджеров. Бухгалтеский учет и финансово-экономический анализ / Н.П. Кондраков. М.: Дело, 2008 г.- с. 42
<br>32. Макарьян, Э.А.Финансовый анализ/Э.А. Макарьян Э.А. - М.: «ПРИОР», 2007г. - с.123
|
|
