СодержаниеПлан:
Введение
1. Теоретическое задание.
Предмет логики. Предмет и значение логики. Мышление и чувственное познание. Логическая форма и логический закон. История науки логики.
2. Решить и объяснить следующие задачи:
А) какое название лишнее в этом ряду: « Евгений Онегин», «Медный всадник», «Сказка о царе Салтане», « Капитанская дочка»?
Б) ограничить каждое из указанных понятий; какое из них не поддается ограничению и почему?
«стол», «атом», «город», «государство», «Москва», «депутат».
В) определить, каким образом можно отрицать следующее категорическое суждение: « Все книги сданы в библиотеку»?
Г) определить правильность силлогизма:
Все тигры – полосатые.
Это животное – полосатое.
Это животное – тигр.
Д) с помощью законов противоречия и исключения и исключенного третьего сделать правильный вывод:
Известно, что Сергей Петров уехал в один из городов: Москву или Новосибирск или Санкт-Петербург. Выяснилось, что из двух суждений: «Сергей Петров в Москве» и Сергей Петров не в Новосибирске», - лишь одно истинно. Куда же уехал Сергей Петров?
Заключение
ЛитератураВведениеВведение
Слово логика происходит от древнегреческого «логос», которое переводится как «понятие», «разум», «рассуждение». В настоящее время оно употребляется в следующих основных значениях.
Во-первых, этим словом обозначают закономерности в изменении и развитии вещей и явлений объективного мира. Их называют объективной логикой.
Во-вторых, словом «логика» обозначают особые закономерности в связях и развитии мыслей. Эти закономерности называют субъективной логикой.
В-третьих, логикой называют науку о закономерностях в связях и развитии мыслей.ЗаключениеЗаключение
Итак, логика – это наука о мышлении.
Науками о мышлении являются также психология, физиология высшей нервной деятельности и ряд других. Но логика изучает формы мыслей и формы развития знания, особые приемы и методы познания, а также особые законы мышления.
Современная логика не представляет собой однородное целое, в ней можно выделить относительно самостоятельные разделы, которые возникали и разрабатывались с разными целями и задачами.ЛитератураЛитература
1. Гетманова А.Д. Учебник логики. Со сборником задач/ А.Д. Гетманова.- 6-е изд., перераб.- М.: КНОРУС, 2006.- 448 с.
2. Демидов И.В. Логика: Учебник/Под ред. проф. Б.И. Каверина.- 3-е изд.- М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», 2006.- 348 с.
3. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник.- 3-е изд., перераб.и доп.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004.- 288 с.
4. Кузина Е.Б. Логика/Сто вопросов- сто ответов/Е.Б. Кузина.- М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005.- 286 с.
5. Светлов В.А. Современная логика. Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2006.- 400 с.
|
