СодержаниеВведение 3
Глава 1. Основные положения психологии семейных кризисов 6
1.1 Понятие о кризисе. Семейный кризис 6
1.2 Виды семейных кризисов, диагностика и психологическая
помощь 11
1.3Взаимосвязь кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий 14
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий 25
2.1Определение методов исследования 25
2.2Проведение и анализ результатов экспериментального исследования семейных кризисов 29
Выводы по главе 2 36
Заключение 37
Список литературы 39
Приложения 41ВведениеХарактер такого сложного человеческого и социального явления, как семья, определяется не только внутрисемейными отношениями, но и общественно- экономическими, историческими, национальными и другими условиями. Семья развивается и изменяется вместе с обществом, оставаясь наиболее устойчивым и консервативным его элементом. В настоящее время изменения социокультурных условий резко усугубляют противоречия между семейными и внесемейными отношениями, которые нередко определяются как «ценностный кризис семьи».
Общество заинтересовано в духовно прочной семье, способной вырастить биологически и нравственно здорового ребенка. Физическое, социальное, нравственное здоровье подрастающего поколения – это и здоровье нации в целом. Именно в семье формируются основы личности гражданина, его ценностные установки и ориентации, содержание которых отвечает потребностям социально справедливого, правового и экономически эффективного общества. Семья еще до недавнего времени служила организующим началом в выполнении индивидом собственно основных семейных функций, являлась источником овладения человеком некоторых трудовых навыков и умений, что гарантировало успешную адаптацию в социуме.
В настоящее время у специалистов отмечается высокий интерес к проблеме оказания психологической помощи семье, находящейся в кризисном состоянии. Во многом это обусловлено тем, что в последние десятилетия в институте семьи в нашей стране произошло усиление деструктивных тенденций. Неуклонно увеличивается число разводов и неполных семей, возрастают масштабы таких явлений, как социальное сиротство, пьянство и наркомания среди подростков, ранние беременности, жестокое обращение. В связи с этим все более актуальной становится потребность семьи в профессиональной психологической помощи. Свидетельством данных негативных тенденций является увеличение количества обращений к школьным психологам, в психологические консультации, психологические службы и центры, как отдельных членов семьи, так и семей в целом.
Кризис – естественный закономерный момент развития любой системы, знаменующий этап перехода на новую ступень развития. Своего рода переход некоторого накопившегося количества небольших изменений в новое качество, следующий этап жизненного цикла семьи с новыми функциями, социальными и семейными ролями членов семьи. Кризис может быть как позитивным, так и деструктивным. Позитивным он бывает в случаях, когда в результате его прохождения, семья сохранилась, ее члены осознали, приняли новые роли, иной способ функционирования и успешно с ними справляются. В случае деструктивного развития семейного кризиса возможен распад семьи, формирование затяжного внутрисемейного конфликта. Это неприятие нового, соответствующего стадии развития семьи, типа взаимодействия, задержка в уже неадекватных семейных ролях.
Кризис современной семьи демографами понимается в первую очередь как кризис институциональный, то есть кризис семьи как социального института, проявляющийся в первую очередь в том, что семья перестала быть так называемой «ячейкой общества», одной из важнейших и основных функций которой является репродуктивная. Семья стала более динамичным образованием и, в отличие от предыдущей эпохи, в меньшей степени стабилизируется социальными факторами. Существенно возросло значение личностных мотивов и коммуникативных способностей супругов, и уже совершенно не представляется возможным обязать двух людей жить вместе, воздействуя на них орудием социальных норм и долженствований. Ослабление регламентирующего влияния социальных факторов может объяснять факт снижения численности оформляемых браков и рост числа свободных союзов, стимулировать формирование в сознании людей отношения к семье как к образованию, функционирование которого зависит в большей степени от их личной ответственности. Таким образом, специфика современной жизни обусловила трансформационные процессы в современной семье, требующие анализа особенностей ее функционирования, прохождения стадий жизненного цикла и особенностей переживания нормативных и ненормативных кризисов.
Самые серьезные кризисы семья переживает в моменты изменения численного состава – появление или уход одного из членов семьи.
Работе с семьей присуща своя специфика, что обусловлено особенностями объекта психотерапевтического воздействия и, прежде всего, тем, что семьи является относительно закрытой системой. Кроме того, необходимо учитывать, что семьи обладают своими социокультурными особенностями. В частности, в нашей стране семьям свойственная патриархальность, совместное проживание нескольких поколений, эмоциональная и материальная взаимозависимость членов семьи. Многие семья являются функционально неполными, что частично связано с особенностями их культурно-исторического развития. Кроме того, их отличает невысокий уровень психологической культуры, проявляющийся в низкой мотивации на получение психологической помощи.
Целью данной работы является изучение взаимосвязи кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий.
Объект исследования - традиционная семья как малая группа.
Предмет исследования – взаимосвязь кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий.
Исходя из цели исследования мы можем определить задачи данного исследования:
1.на основании анализа научной литературы по теме исследования охарактеризовать понятие «кризис» и выявить особенности семейного кризиса;
2.выделить виды семейных кризисов, определить направления диагностики и психологической помощи;
3.выявить взаимосвязь кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий;
4.подобрать методы диагностики семейных кризисов и апробировать их на семьях.
Гипотеза. Наше исследование строилось на предположении о том, что существует взаимосвязь между кризисами семейной жизни и ключевыми событиями семьи - семьи, находящиеся в стадии семейного кризиса в зависимости от этапа семейной жизни могут быть неудовлетворенны браком, имеются различия в ценностях брака и установках в браке.
Методы исследования. Для достижения цели исследования, решения поставленных задач и проверки исходных предположений нами был использован комплекс исследовательских методик:
1)методы сравнительно-сопоставляющего анализа: анализ психологической, социологической литературы;
2)методы практического исследования: анализ, изучение и обобщение опыта, статистический анализ;
3)методы диагностического исследования, апробированные в психологической практике: подобранные психологические методики.
Методики исследования:
1. методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н. Волкова);
2.опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е, Алешина и Л.Я.Гозман)
3. тест-опросник «Удовлетворенность браком» (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко.)
4. методика ценностные ориентации М. Рокича.
База исследования – семейная консультация г. Москвы.ЗаключениеСпецифика современной жизни обусловила трансформационные процессы в современной семье, требующие анализа особенностей её функционирования, прохождения стадий жизненного цикла и особенностей переживания нормативных и ненормативных кризисов. Сложность анализа семьи как системы заключается в необходимости учитывать тот факт, что любая система является частью других, более крупных систем и находится в непосредственном взаимодействии и взаимовлиянии. В реальной работе психологу необходим комплексный и всесторонний анализ особенностей семейного функционирования.
В последнее время психологи сравнивают семью с единым живым организмом, который живет по своим собственным законам и прямо не зависит от наших характеров и привычек. Такой взгляд на семью позволил увидеть в ней много интересного. Одно из самых удивительных понятий современной психологии семьи - жизненный цикл семьи. Оказывается, семья, как любой живой организм, и также как личность человека, проходит свои этапы развития, на каждом из которых перед ней стоят определенные задачи. Благодаря решению этих задач семья переходит на следующую стадию развития.
Развитие семьи может останавливаться или замедляться, иметь прогрессивный или, наоборот, регрессивный характер. Переход от стадии к стадии, как и в развитии личности, означает переход к новому уровню сложности и сопровождается кризисами.
Эти кризисы - неизбежное явление при прохождении семьей своего жизненного цикла, поэтому они называются нормативными. Семья должна перестраиваться, изменяться в определенные моменты - во время своего возникновения (а как же иначе), беременности жены и рождения каждого из детей (а также, если в семью включается какой-либо зависимый член, например, собака или даже черепаха и т.п.), поступления ребенка в школу, подросткового возраста у ребенка, его взросления и пр.
Причины семейных разногласий бывают различными: семейные кризисы, которые происходят на определенных этапах существования семьи, недоверие, конфликт поколений, разочарование в браке или в партнере, скрытая борьба за власть, которая выражается старой как мир формулой \"кто в доме хозяин?\", взросление и старение членов семьи, потеря интереса друг к другу, больные в семье, особенно ребенок, разногласия в воспитании детей и т. д. Семейные проблемы также принимают разные формы. Где-то мы видим частые ссоры, скандалы, с рукоприкладством или без, где-то, наоборот, все проходит тихо (зловеще тихо!) - появляются отчуждение, охлаждение отношений, взаимное равнодушие.
Проблема семейных кризисов актуальна и не до конца решена. Стоит отметить, что несмотря на уже достаточное количество семейных психотерапевтических тренингов, рекомендаций по снижению конфликтности в семье и преодоления семейного кризиса, данная тема не является закрытой и до конца разрешенной. Именно поэтому нами была выбрана данная тема для исследования.
Оптимизировав опыт исследователей по проблеме семейных кризисов, мы охарактеризовали понятие «кризис» и выявили особенности семейного кризиса; выделили виды семейных кризисов и рассмотрели взаимосвязь кризисов супружеской жизни и ключевых семейных событий.
На основании полученных теоретических знаний мы подобрали методы диагностики семейных кризисов на различных этапах семейной жизни и апробировали их на семьях. Таким образом, были достигнута первоначальная цель исследования и решены задачи исследования.
В заключение следует отметить достоверность выдвигаемой нами гипотезы о том, что действительно существует взаимосвязь между кризисами семейной жизни и ключевыми событиями семьи - семьи, находящиеся в стадии семейного кризиса в зависимости от этапа семейной жизни неудовлетворенны браком, имеются различия в ценностях брака и установках в браке.Литература1.Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. // Вестник МГУ. Серия 14.Психология. 1987. № 2.
2.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2004. 467 с.
3.Андреева Т.В. Психология современной семьи: Монография. – СПб.: Речь. 2005.
4.Белов В.И. Супружеская конфликтность.// Конфликты и их разрешение. – М.: МИФИ. 2004.
5. Васильева Э.К. Семья и ее функции. М., 1975.
6.Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей. Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте / Пер. с англ. – М., 1997. – 412 с.
7.Волкова А.Н., Трапезникова Т.М. Методические приемы диагностики супружеских отношений. // Вопросы психологии. 1985. № 5.
8.Волкова А.Н. Опыт исследования супружеской неверности. // Вопросы психологии. 1989. №2.
9.Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы. // Вестник МГУ. Серия Психология. 1985. № 4.
10.Гребенников И. В. Основы семейной жизни: учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1991. - 231 с.
11.Дружинин В. Н. Психология семьи: 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006
12.Дымнова Т. И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской.//Вопросы психологии. 1998. № 2
13.Кораблина Е. П. Психологическая помощь с точки зрения экзистенциально-гуманистического подхода и женского и мужского способов существования // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.3. - СПб.: Издательство С.-Петербургского университета.- 1999. – 203 с.
14.Кравченко А. И. Общая социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001
15.Левкович В.П. Особенности супружеских взаимоотношений в разнонациональных семьях. // Психологический журнал. 1990. № 2.
16.Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. - М.: Наука. 1989.;
17.Олиферович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь, 2006. – 360 с.
18.Орлова Н. Семья как объект социально-философского исследования (Эволюция семейных отношений на рубеже XX-XXI столетий). Автореферат дисс. … канд. философ. наук. – СПб. 2003.
19.Пиз А., Пиз Б. Язык взаимоотношений – мужчина плюс женщина. - М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, Изд-во ЭКСМО - МАРКЕТ, 2000. – 235 с.
20.Райгородский Д. Я. Психология семьи. Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М». 2002 (Серия «Психология семейных отношений»).
21.Семья в психологической консультации. Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 1989. – 290 с.
22.Солодников В.В. Социально-дезадаптированная семья в современном обществе. Рязань: Пресса. 2001.
23.Сысенко В. А. Супружеские конфликты. – М., 1989.
24.Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. – М., 1981.
25.Титова Е.В. Влияние карьерной успешности супругов на отношения в семье. // Автореферат дисс. канд. психол. наук. СКГТУ. 2001.
26.Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы: (Социально-демографическое исследование). - М.: Статистика. 1978.;
27.Ходоров Н. Психодинамика семьи // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е. Л. Здравомысловой и А. Н. Темкиной. - СПб. Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. -364 с.
28.Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.:Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000 (Серия «Кафедра психологии»)
29.Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Владос. 2004
30.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. - СПб., 1998
|
|
