СодержаниеЗадание 1.
1. Как, на Ваш взгляд, можно охарактеризовать планомерность развития экономики: есть ли для этого основы в самом рыночном механизме? Что может свидетельствовать в пользу необходимости или ненужности существования подобного механизма развития экономических отношений?
2. Что представляют собой процессы прогнозирования и планирования в условиях современной смешанной экономики? Кто, что и как планирует в макроэкономике?
3. Дайте определение сущности стратегического планирования и прогнозирования. На уровне каких хозяйствующих субъектов целесообразно их использование? Почему?
Задание 2.
1. Что общего между предсказанием, предвидением и прогнозом в прошлом и настоящем?
2. Охарактеризуйте основные виды, задачи и классификацию прогнозов. Укажите основные типы прогнозирования.
3. Что такое модель и зачем нужно что-то моделировать в экономике? Каковы основные виды моделей, используемых в макроэкономике.
Задание 3.
1. Оцените проводимую сегодня Правительством РФ социальную политику и ее результаты. Как сказался на Вас, Ваших близких и знакомых существующий уровень социальной защиты со стороны государства и бизнеса?
2. Как, с Вашей точки зрения, воспринимают государство и бизнес современной России население, вообще человека?
3. Нужно ли, с Вашей точки зрения, законодательно повышать уровень оплаты труда? К каким социально-экономическим сдвигам может привести подобный рост?
Задание 4.
1. Что такое бюджетный федерализм и почему он лежит в основе планирования и прогнозирования на региональном уровне?
2. Постарайтесь дать аргументированную оценку государственной региональной политики России на современном этапе.
2. Постарайтесь дать аргументированную оценку государственной региональной политики России на современном этапе.
2. Какие приоритеты следует наметить в экологической политике государства, которые могли бы существенно улучшить экологическую ситуацию в нашей стране? Можете ли Вы привести примеры из подобной практики зарубежных государств?
3. Может ли, на Ваш взгляд, существенно и достаточно быстро измениться экологическая обстановка в мире, если законодательно обязать фирмы-производители, прежде всего загрязняющие окружающую среду на всех этапах промышленного и бытового потребления продукции, утилизировать отходы при ее изготовлении и переработке, а также после ее выхода из сферы потребления? Что произойдет с ценами на эту продукцию и спросом на нее? А всех других товаров и услуг?
Задание 6.
1. Каковы формы и виды планирования и прогнозирования деятельности предприятия, работающего на неизвестный рынок и не участвующего в программах развития государства и других компаний?
2. Дайте определение горизонта планирования деятельности предприятия и охарактеризуйте типы планирования, применяемые частными предприятиями.
3. Какие формы внутрифирменного планирования и прогнозирования используются частными фирмами?
4. Из каких этапов (стадий) состоит процесс планирования на микроуровне? Нужен ли контроль и корректировка плановых заданий в процессе выполнения плана?
Задание 7.
1. Какие методы прогнозирования сбыта на предприятии (в организации) Вам известны? От чего зависит выбор метода (методов)?
2. Может ли фирма использовать в планировании своей деятельности прогнозы, вырабатываемые на основе интуиции руководителя или эксперта? Все ли можно предусмотреть в деятельности фирмы на основе использования математических методов прогнозирования и моделирования?
3. Что представляет собой бизнес-планирование предприятия (организации) и какова цель составления бизнес-плана на предприятии (в организации)?ВведениеЛитература1. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002.- (Серия «Высшее образование»).
2. Владимирова Л.П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учебное пособие. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2005. Рекомендовано УМО по образованию в области коммерции для студентов высших учебных заведений.
3. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Т.Г. Морозовой, А.В. Пикулькина. – 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям. Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов экономических вузов.
4. Любанова Т.П., Мясоедова Л.В., Олейникова Ю.А. Стратегическое планирование на предприятии: Учеб. пособие. – М.: ПРИОР, 2001.
5. Парсаданов Г.А. Прогнозирование и планирование социально-экономической системы страны: Учеб. пособие. – М.,2001.
|
