СодержаниеВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………3
1. ТРУДОВАЯ КАРЬЕРА И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ……………………5
1.1. Понятие «трудовая карьера»……………………………………5
1.2. Цели трудовой карьеры и факторы, влияющие на продвижение работников…………6
1.3. Виды, типы и этапы (ступени) трудовой карьеры………………7
1.4. Планирование карьеры…………………………………………9
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КВАЛИФИКАЦИОННОГО ПРОДВИЖЕНИЯ РАБОЧИХ И ПЛАНИРОВАНИЕ ИХ ТРУДОВОЙ КАРЬЕРЫ…………………………………………10
2.1. Принципы и формы профессионально-квалификационного продвижения…………………………………………10
2.2. Планирование профессионально-квалификационного продвижение работников…………………13
3. СЛУЖЕБНО-КВАЛИФИКАЦИОННОЕ Продвижение СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ………………………16
3.1. Общие задачи и принципы построения продвижения специалистов и служащих………………16
3.2. Формирование резерва на выдвижение…………………18
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ……………………23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……24ВведениеВ условиях рыночной экономики значительно возрастает роль трудовых ресурсов на предприятии. Инновационный характер производства, его высокая наукоемкость, приоритетность вопросов качества продукции изменили требования к работнику, повысили значимость творческого отношения к труду и высокого профессионализма. Персонал предприятия (организации) включает следующие категории работников: руководителей, специалистов, служащих и рабочих. Количественное соотношение этих категорий персонала характеризует структуру кадров организации.
В данной работе рассматривается тема трудовой карьеры работников, как она формируется, какие цели преследуются работником при повышении квалификации, и какие факторы влияют на продвижение по служебной лестнице.
Карьера – это индивидуально-осознанная позиция и поведение индивида, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека. Различают несколько видов трудовой карьеры, которые описаны в этой работе. Для построения карьеры необходимо осознать свою профессиональную ориентацию, каким бы видом деятельности хотел заниматься. Осознание ценностей, потребностей, мотивов очень важны. Каждый вид трудовой карьеры делится на типы. Также трудовая карьера человека строится поэтапно и зависит от его возраста, когда на каждой стадии роста трудовой карьеры удовлетворяются определенные потребности.
.........ЗаключениеИз всего изложенного материала можно сделать такие выводы, что трудовая карьера – это поступательное продвижение личности в какой-либо сфере деятельности, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью. Трудовая карьера – это продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности, достижение известности, славы, обогащения; например, это получение больших полномочий, более высокого статуса, престижа, власти, а также большого количества денег. Трудовая карьера начинается уже с того, что человек формирует собственное суждение субъективно-осознанное о своем трудовом будущем, ожидаемом пути самовыражения и удовлетворения трудом.
На предприятии или в организации, с момента принятия работника на работу и до предполагаемого увольнения его с работы, необходимо организовывать планомерное горизонтальное и вертикальное продвижение работника по системе должностей или рабочих мест. В этом заключается планирование и контроль трудовой карьеры сотрудников. Работник должен знать не только перспективы на краткосрочный и долгосрочный период работы, но и то, каких показателей он должен добиться, чтобы рассчитывать на продвижение по службе. Служебно-профессиональное продвижение способствует развитию как организации, так и личности.
..........Литература1. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие / Под. Ред. П.В. Шеметова. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАиУ, 1999. – 312 с.
2. Щекин Г.В. Основы кадрового менеджмента: Учебник. – 5-е изд., стереотип. – К.: МАУП, 2004. – 280 с.
3. Теория и практика управления персоналом: Учеб.-метод. пособ. / авт. сост. Г. Щекин. – 2-е изд., стереотип. – К.: МАУП, 2003. – 280 с.
4. Боровський А. Б. Система методів професійної орієнтації: Навч. метод. посіб. — Кн. 1. Методики профорієнтаційної роботи (додатки) / А. Боровський, Т. М. Потапенко, Г. В. Щокін. — К.: МАУП, 1993. — 164 с.
......
|
|
