УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантА.С. Пушкин. История создания сказок второй Болдинской осени
ПредметЛитература
Тип работыреферат
Объем работы18
Дата поступления12.12.2012
800 ₽

Содержание

1.Любимый писатель – сказочник 3 2.Значение Болдинской осени в творчестве Пушкина 4-5 3.Устное народное творчество в русской литературе XIX века 6-7 4.«Сказка – ложь, да в ней намек …» 8-9 5.История создания сказок второй Болдинской осени 10-13 6.Поэтические элементы и приемы, используемые поэтом в создании сказок 14-15 7.Пушкин – явление безграничное 16-17 Список литературы 18

Введение

Любимый писатель - сказочник Александр Сергеевич Пушкин - самый любимый и самый читаемый писатель в нашей стране. Его знают не только взрослые, но и дети, книги его читают, стихи заучиваются наизусть. Память о нем не умирает, любовь к нему не проходит, и слава его все растет. Пушкина не только читают, но и старательно изучают. Я в своей работе тоже попытаюсь раскрыть небольшую часть творчества этого великого писателя. Темой для исследования я избрал сказки. С самого раннего детства многие из нас слышат их от родителей. Становясь старше, мы узнаем и другие, более серьезные и трудные произведения Пушкина, а перечитывая старые, с детства нам знакомые его вещи, начинаем видеть и понимать в них многое такое, чего раньше не понимали. И тогда нам еще ближе, еще дороже становится Пушкин. Раньше или позже, в детстве или в зрелом возрасте, произведения этого писателя затронут сердце каждого. Сказки А. С. Пушкина - это универсальные произведения, которые будут интересны и взрослому и ребенку. Каждый найдет в них что-то для себя. Мне показалась интересной и увлекательной эта тема. Очень интересно открыть для себя что-то новое из того, что знакомо нам с детства. Именно поэтому я и увлекся этой частью творчества великого писателя. Еще одной причиной, по которой я обратился к данной теме, является то, что сказки, о которых пойдет речь, создавались на территории нашей Нижегородской области в селе Болдине.

Заключение

Пушкин – явление безграничное Сказки Пушкина являются ценнейшим вкладом в сокровищницу русской культуры. Многие поколения русских людей по пушкинским сказкам учились и учатся грамоте, впервые постигая богатство и красоту родного языка. Он пишет удивительно понятно – простыми словами, короткими, выразительными фразами. Язык Пушкина прозрачен, чист и ясен. Но приходилось ли вам глядеть в озеро с очень чистой прозрачной водой? Кажется: протяни руку и достанешь дно. А на самом деле оно глубоко – глубоко. Таков и Пушкин. За его простыми словами – великая мудрость. Но понимаем мы это только с годами. У каждого есть свой Пушкин, и каждый его по – своему любит. Пушкина можно перечитывать много раз, и каждый раз удивляться и радоваться его таланту. Сказал же Островский, что в общении с Пушкиным умнеет все, что может поумнеть. «Солнце русской поэзии…» - назвал его Белинский. Так называем Пушкина и мы. Вот уже много лет лучи этого солнца освещают и согревают жизнь не только русских людей, ведь гений Пушкина распространился далеко за пределы России. А закончить свою работу мне бы хотелось на поэтической ноте. Имя его нам с детства знакомо И в каждом возрасте Пушкин свой: Когда мы дети – Пушкина слово Уносит нас в сказку, в мир иной… А в сказках его чего только нет: И коршун коварный, и лебедь – девица, И мудрая рыбка, и злая царица, И хитрый Балда, и поп простоватый, И у лукоморья кот важноватый. А в годы, когда познаем мы любовь, Когда нас тревожат сомненья и чувства, Мы к Пушкину обращаемся вновь, Герои нас учат любви искусству. Читая про жизнь и муки Татьяны, Онегинской написанные строфой, Про Машу Миронову и про Цыганов, Мы наслаждаемся чудной строкой. И строки его все время с нами, Ведь в каждом возрасте Пушкин свой. Мы умираем, другие приходят, А он уже двести лет как живой.

Литература

Список литературы: 1) Детская энциклопедия т. 11, Москва, «Педагогика», 1976 г. 2) Жизнь и творчество Пушкина, Москва, «Детская литература», 1989 г. 3) Левина Ю., Пушкинское Болдино, Горький, 1974 г. 4) Лотман Ю.М., А.С. Пушкин, Ленинград, «Просвещение». 1989 г. 5) Пушкин А.С. Избранное т. 2, Москва, 1949 г. 6) Трубе Л.Л., Остров Буян, Горький, 1987 г. 7) Фортунатов Н., Эффект Болдинской осени, Нижний Новгород, «Деком», 1999 г. 8) «Что такое? Кто такой?» т.2, Москва, «Педагогика», 1976 г.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте