СодержаниеВведение………………………………………………………………………..….3
1. Полнота состава семьи, определение понятия неполная семья……………..4
2. Причины увеличения числа семей с одним родителем…………………...…7
3. Источники формирования неполных семей………………………………….8
4. Проблемы неполных семей……………………………………………………9
Заключение……………………………………………………………………….13
Список литературы………………………………………………………………14ВведениеБрак и семья относятся к числу таких явлений, интерес к которым всегда был устойчивым и массовым. Для общества вопрос о знании этих социальных институтов и умении направлять их развитие имеет первостепенное значение уже потому, что от их состояния в значительной мере зависит воспроизводство населения, создание и передача духовных ценностей.
Значение, которое в эпоху цивилизации семья приобрела в общественной и личной жизни людей, обусловило сравнительно рано зародившийся и устойчивый интерес к ее изучению. При этом в течение длительного времени (примерно до середины XIX века) семья рассматривалась как изначальная и по самой своей природе моногамная ячейка общества, исходный пункт его развития и его миниатюрный «прообраз».
В настоящее время в нашем обществе происходит переход от представлений о семье как о ячейке общества к пониманию ее самоценности. Однако следует заметить, что, по данным научно-исследовательского центра Института молодежи, российская семья сейчас находится в состоянии кризиса, социальной деградации. На протяжении последних лет существует устойчивая тенденция к:
• ухудшению материального положения семьи;
• росту числа неполных семей;
• снижению интереса к рождению детей;
• росту отчужденности детей от семьи;
• падению авторитета родителей по сравнению с авторитетом сверстника, устроившегося в жизни;
• повышению уровня подростковой девиантности.ЗаключениеЗа последнее время в обществе произошли значительные изменения в представлении о семье, что сильно повлияло на такие показатели как увеличение количества разводов, неполных семей и снижением рождаемости. Вообще семья имеет большое значение не только в жизни индивида, но и общества («семья – ячейка общества») и выполняет ряд важных функций.
Очевидно, что в монородительской (семья с одним родителем) семье эти функции не могут реализовываться в полном объеме. Иными словами, существует ряд проблем, касающихся неполных семей, к которым относятся социально - экономические, медицинские и психолого-педагогические.
Все же, неполная семья, хотя и сталкивается с рядом объективных трудностей, но тем не менее обладает достаточным потенциалом для полноценного воспитания детей. Родителю, в силу обстоятельств оказавшемуся главой неполной семьи, необходимо трезво осознавать психологические особенности создавшейся ситуации и не допускать, чтобы они приводили к негативным последствиям. Опыт множества благополучных неполных семей свидетельствует, что это возможно.Литература1. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004.
2. Алешина Ю.Е Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма \"Класс\", 1999.
3. Борисов В. А. Перспективы рождаемости. М., 1976
4. Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001
5. Воспитание детей в неполной семье. Перевод с чешского / Общая ред. Н.
Ершовой М.: Прогресс, 1980
6. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2003
7. Социология семьи под ред. А. И. Антонова. М., 2005
|
