УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПро вищу освіту
ПредметРазные экономические дисциплины
Тип работыкурсовая работа
Объем работы39
Дата поступления12.12.2012
950 ₽

Содержание

Зміст Вступ....................................................................................................................... 4 1. Теоретичні аспекти системи вищої освіти України...................................... 5 1.1. Структура вищої освіти Украини................................................................. 5 1.2. Управління вищою освітою України........................................................... 7 1.3. Фінансування вищої освіти України............................................................ 8 2. Підвищення ефективності вищої освіти......................................................... 14 2.1. Підвищення ефективності вищої освіти - визначальний чинник зростання соціально-економічного потенціалу держави.................................. 14 2.2. Ефективність використання видатків державного бюджету на вищу освіту...................................................................................................................... 20 3. Основні напрямки вдосконалення фінансування вищої освіти................... 27 3.1. Фінансовий менеджмент вищіх навчальних закладів................................ 27 3.2. Можливі фінансові стратегії вищих учбових закладів............................... 32 3.2. Залучення додаткового капіталу (розвиток бізнес-освіти) в Україні....... 37 Висновки................................................................................................................ 39 Література............................................................................................................... 40

Введение

Вступ Світова практика показує, що економічні успіхи держав визначаються рівнем освіченості населення. Актуальність вибраної теми визначається результатами зовнішної і внутрішної умови, що відбуваються в суспільстві і системі вищої освіти України, що привели до необхідності її реформування, зміни парадигми освіти, переходу від підтримуючої до інноваційної освіти. Основою для проведення реформи вищої освіти України є розробки: нової філософії національної освіти; національної доктрини розвитку вищої освіти; державної програми розвитку вищої освіти; законодавчої і нормативної бази реформування вищої освіти. Ціль проаналізувати сисмету фінансування іншої освіти України. Об’єкт дослідження - процес фінансового забезпечення вищої освіти України. Предмет дослідження шляхи підвищення ефективності фінансування вищої освіти України. Завдання виявити проблемність ситуації фінансування вищої освіти України. Проблемність наявної сьогодні ситуації у вищій освіті полягає у відсутності цілісної, науково - обґрунтованої програми фінансового забезпечення галузі, яка б базувалась на стратегічному баченні розвитку країни в контексті глобалізації та інформатизації суспільства, соціальній захищеності та інших важливих аспектах державної ваги. Повноцінне впровадження в сферу вищої освіти ринкових відносин, не є цілком виправданим. Більш виправданим є використання у вищій школі моделі змішаної ринкової економіки з різноманітністю суб’єктів і форм господарювання. Неефективність ринкового механізму в сфері створення змішаних суспільних благ може і повинна компенсуватись відповідними заходами державного регулювання: бюджетно-фінансовими, кредитно-грошовими та адміністративно-правовими. Важливим при цьому є та фінансова політика, яку проводить держава на конкретному історичному етапі розвитку, що визначає ступінь використання наявних теоретичних основ фінансового менеджменту в управлінні фінансовими ресурсами навчальних закладів. У високорозвинених країнах він базується на поєднанні інструментів ринкової економіки та регулюючих функцій, які реалізуються через бюджетну, банківсько-фінансову, кредитну, податкову політику. Водночас виникає потреба в практичній діяльності посилити роль фінансового контролю за ефективністю використання бюджетних коштів з метою надання сучасних освітніх послуг з залученням інноваційних технологій.

Заключение

Висновки Фінансове забезпечення системи вищої освіти України явно не відповідає сучасним вимогам. Визначаючи нові принципи фінансування вищої освіти, потрібно виходити з того, що схема фінансування розглядається як механізм виявлення та оптимального задоволення потреб кожного із споживачів освітніх послуг та їх результату — підготовленого фахівця. Отже, в Україні є необхідність та можливість, відповідно до світового досвіду, перерозподілити кошти державного бюджету в освіту, спрямувавши до 1 000 000 тис. грн. щорічно на надання цільових пільгових державних кредитів. Сьогодні легальних приватних коштів інвестується в освіту до 3 000 000 тис. грн. на рік. Відчутна частина цього фінансового потоку може пройти крізь кредитний механізм. Соціальний ефект відчують сотні тисяч сімей. Ефективність використання фінансових ресурсів, спрямованих в освіту, забезпечуватиметься на основі таких базових принципів її фінансування, як поступовий перехід до формування видатків державного та місцевих бюджетів на освіту на основі встановлених нормативів; забезпечення підзвітності та прозорості використання коштів; формування державного замовлення на підготовку фахівців у вищих навчальних закладах різних форм власності на конкурсній основі з урахуванням якості освітніх послуг. Особливо важливим є створення організаційно-економічних та правових умов для найбільш ефективного поєднання бюджетних і позабюджетних коштів в освіті. Для цього система економіки освіти повинна бути орієнтована не тільки на замовлення з боку держави, а й на суспільний освітній попит, конкретні потреби сімей та роботодавців. Орієнтація на реальні потреби споживачів освітніх послуг створить основу для залучення в систему освіти додаткових фінансових ресурсів.

Литература

Література 1. Закон при вищу освіту України N 2984-III від 17 січня 2002 року 2. Постанова верховної ради України Про Рекомендації парламентських слухань \"Про стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні\" 3. Астахова Е.В. Социальная характеристика кадрового потенциала высшей школы: украинский вариант// Инновации в образовании.- 2003.- №1.- С.27-52. 4. Боголіб Т.М. Управління фінансами вищих навчальних закладів// Фінанси України.- 2003.- №9.- С. 26-31. 5. Головатый Н.Ф. Теория и практика образования в Украине: еще один шаг вперед// Персонал.- 2003.- №10.- С. 61. 6. Добровольська Л. Деякі аспекти державного фінансування вищої освіти // Фінанси України.- 2003.- №8.- С. 50-54. 7. Довженко О. В. Сорбонская и Болонская декладация. Информация к размышлению… // Вестник высшей школы: Alma mater. – 2000. – № 6. 8. Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні// Вища школа.- 2002.- №2-3.- С.3-18. 9. Майкова Е. Фінансування вищої освіти // Вища школа.- 2005.- №4.- С. 33-39. 10. Кондрашова Л. Проблеми вищої школи у світлі національної доктрини розвитку освіти України// Вища освіта України.- 2003.- №1.- С.39-43. 11. Кубенко І. Неймовірні пригоди фінансів в Україні// Управління освітою.- 2003.- №10-11.- С.18-21. 12. Кузнецов Г. Науково-методичні та соціально-педагогічні аспекти безперервної освіти в контексті Болонського процесу/ Г.Кузнецов, Т.Калюжна// Вища освіта України.- 2006.- №1.- С. 75-79.- [Розвиток виробничої і соціальної сфер привів до створення теоретичних моделей безперервної освіти]. 13. Прянишникова О.Д. Европейская структура квалификаций // Профессиональное образование.- 2006.- №2.- С. 34-36 14. Степко М. Вища освіта стане доступнішою// Освіта України.- 2003.- №38.- С.5.[Поліпшення роботи з обдарованою молоддю] 15. Трубич С. Наука та освіта як головна ланка реформування економіки України в XXI ст. / С.Трубич, Т.Майкович// Вісник ТАНГ.- 2003.- №5/1.- С.121-138. 16. Трусова Т.В. Методи прийняття рішень щодо інвестування проектів у системі остіти // Актуальні проблеми економіки.- 2003.- №9.- С. 103-114. 17. Харченко Н. Вища школа в Україні за роки незалежності// Вісник ТАНГ.- 2003.- №5/2.- С.85-88. 18. Швець В. Освіта як складова нарощування людського капіталу суспільства/ В.Швець, Д.Маляр// Вісник ТАНГ.- 2003.- №5/1.- C.181-187. 19. Шпотенко В.Д. Методика визначення розміру плати за навчання студентів вищих навчальних закладів// Фінанси України.- 2003.- №7.- С.43-50. 20. Якість освіти. Як ми її вдосконалюємо// Трибуна.- 2003.- №7-8.- С.14-16.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте