СодержаниеВведение…………………………………………………………………………...3
1. Онтогенез моторики человека…………………………………………………4
2. Индивидуальные особенности развития моторики человека……………….6
Заключение……………………………………………………………………….10
Список литературы………………………………………………………………12ВведениеВведение
Биомеханика — наука о законах механического движения, в живых системах. В самом широком смысле к живым системам (биосистемам) относят: а) целостные организмы (например, человек); б) их органы и ткани, а также жидкости и газы в них (внутриорганизменные системы) и даже в) объединения организмов (например, совместно действующая пара акробатов, противодействующие борцы). Биомеханика спорта как учебная дисциплина изучает движения и моторику человека в процессе физических упражнений. Она рассматривает дви¬гательные действия спортсмена как системы взаимно связанных ак¬тивных движений.
Актуальность изучения данной проблемы обусловлено тем, что на современном этапе существует необходимость обосновать закономерности индивидуального развития моторики человека. Этим обусловлен выбор темы нашего исследования: «Индивидуальные особенности развития моторики»
Цель исследования - проанализировать индивидуальные особенности развития моторики в биомеханике.
Задачи исследования:
1. Проанализировать особенности онтогенеза моторики.
2. Обосновать индивидуальные особенности развития моторики человека.ЗаключениеЗаключение
На основе анализа специальной литературы, мы считаем целесообразным, сделать ряд выводов:
- Онтогенезом моторики называется изменение движений и двигательных возможностей человека на протяжении его жизни.
- Два основных фактора определяют развитие моторики – созревание и научение. Созреванием называются наследственно обусловленные изменения анатомического строения и физиологических функций организма, происходящие в течение жизни человека: увеличение размеров и изменение формы тела ребенка в процессе его роста, изменения, связанные с половым созреванием, старением и др. Под научением понимают освоение новых движений или совершенствование в них под влиянием специальной практики, обучения или тренировки.
- Развитие моторики человека определяется рядом индивидуальных особенностей человека, а именно наследственными факторами развития движений, ростом, весом и другими показателями развития. Так, созревание у детей проявляется, в частности, в их росте, т. е. увеличении тотальных размеров и изменении пропорций тела. Увеличение тотальных размеров по-разному влияет на двигательные показатели. Одни из них (например, скорость бега, высота прыжка) не зависят от размеров тела, другие (например, относительная сила, величина МПК, приходящаяся на 1 кг веса тела, и зависящая от нее критическая скорость) снижаются с увеличением тотальных размеров.
- Ранняя диагностика индивидуальных способностей моторики человека возможна при использовании генетических маркёров. Группа крови, редкая способность ощущать миндальный запах синильной кислоты, одонтоглифика (морфологические особенности зубов), дерматоглифика (строение папиллярных узоров пальцев, ладоней и подошв человека) — все это надежные внешние генетические маркёры. Они заведомо передаются по наследству, проявляются независимо от среды и не изменяются в течение жизни человека.
- Сущность генетического маркирования состоит в том, что ген, кодирующий определенное свойство, проявляющееся на биохимическом уровне, подчас тесно сцеплен (т. е. находится достаточно близко в одной и той же хромосоме) с другим геном, формирующим внешний легко наблюдаемый признак. Отсюда внешний признак является маркером внешне ненаблюдаемого, однако, генетически детерминированного признака.
- Методы математической статистики позволяют точно определить, какой процент людей в состоянии показать тот или иной результат. Подобного рода данные используют при отборе талантливых в спортивном отношении детей. Если ребенок почему-либо попадает в неблагоприятные условия (болезнь, недостаточное питание и т. п.), то темпы развития моторики у него замедляются. Однако после устранения этих вредных влияний, если они не были чрезмерными, его двигательные возможности развиваются ускоренными темпами, так что он возвращается, как говорят в данном случае, в свой канал развития.ЛитератураСписок литературы
1. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. ФиС, М., 1971.
2. Донской Д.Д. Биомеханика. Учебное пособие для студентов факультета физического воспитания пед институтов. М. «Просвещение», 1975.
3. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика. М., ФиС, 1979. Учебник для институтов физической культуры.
4. Биомеханика физических упражнений. Под общ. Ред. Е.А. Котиковой, 1979.
5. Назаров В.Т. Движения спортсмена. Минск «Подымя», 1984.
6. Курысь В.Н. Основы познания физического упражнения. Ставрополь, СГУ, 1998.
7. Уткин в.Л. Биомеханика физических упражнения. Уч. пособие для пед. институтов. М. «Просвещение», 1989.
8. Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа моторики человека М., ФиС, 1979.
|
|
