СодержаниеВведение……………………………………………………………1 \r\nЕкатерина II: выбор альтернативы……………………………2\r\nДух законов………………………………………………………..6\r\nРеформы Екатерины II…………………………………………11\r\nОсновные направления и итоги внутренней политики Екатерины II. ………………………………………………………….13\r\nВнешняя политика России во 2-й половине XVIII в. ……....19\r\nРезультаты развития России к концу XVIII в………………....20\r\nЗаключение ………………………………………………………21\r\nПриложение ……………………………………………………….22 \r\nСписок литературы……………………………………………….23ВведениеТемой для своего реферата я выбрала жизнь и деятельность Екатерины II,так как среди русских самодержавцев Екатерина выделяется своей образованностью, умом, духовными и интеллектуальными запросами. Она рано познакомилась с трудами философов-просветителей – тех, кто был в то время властителями дум образованной Европы – Вольтера, Дидро, Монтескье. Читала также и труды по истории Англии, Испании, Франции, сочинения известных экономистов и юристов. Впоследствии став императрицей, сама занималась сочинительством. Однако она была реалисткой и ради власти готова была жертвовать любыми принципами и идеями. Правление Екатерины продолжалось более трёх с половиной десятилетий (1762 - 1796). Оно было наполнено многими событиями во внутренних и внешних делах. Достижения и победы времени царствования Екатерины носят во многом отпечаток её личного участия, направляющего внимания. Натура талантливая, образованная, литературно одаренная, она умела многое – и управлять огромной империей, к чему страстно стремилась со времени прибытия в Россию, и ладить с людьми, и, что очень важно, приближать к себе людей талантливых, одаренных, поручать им важные дела в соответствии с их способностями....ЗаключениеВ течение XVIII в. сформировалась значительная прослой¬ка лично свободного податного населения, источником которо¬го были отставные солдаты, матросы и их дети, отпущенные на волю крепостные, родственники низшего духовенства, мел¬кие чиновники и пр. Эти люди стали именоваться «разночин¬цами».\r\nЕкатерининский век можно считать периодом формирова¬ния классов индустриального общества: буржуазии и пролета¬риата. Распространение товарно-денежных отношений вело к отделению торгово-предпринимательской крестьянской верхуш¬ки, переходу ее в город на купеческое положение. Одновремен¬но деревня выталкивала в город значительные группы кресть¬ян, работавших по найму. При этом они оставались крепост¬ными и платили денежный оброк помещику.\r\nТаким образом, политика Екатерины представляла замыс¬ловатое сочетание двух взаимоисключающих направлений, и в зависимости от ситуации верх брала то одна, то другая сторо¬на. Такая политическая непоследовательность объясняется тем, что в России капитализм развивался не в условиях отмираю-щего, как на Западе, а полнокровного феодализма, не исчер¬павшего исторического потенциала и яростно сопротивлявше¬гося модернизационным процессам.Литература1. Учебное пособие для студентов вузов «История отечества». Отв. Ред. Проф. В. Н. Шевелев – ростов н/Д: Феникс, 2002. \r\n2. учебник для 10 класса «История России XIIIв.» Буганов, Зырянов \r\n3. Костомаров Н. И «Русская история в жизнеописаниях её главнейших событий». Изд-во Эксмо, 2006г. \r\n4. Россия. Полный энциклопедический иллюстрированный справочник./авт.-сост. П.Г.Дейниченко. «Олма-пресс »2003г\r\n5. история России, конец XVII-XIX в. Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений/ В.И. Буганов, П.Н. Зырянов просвещение 2001г.
|
