Развіццёва-творчыя работы вучняў на аснове іх ураджанняў аб прачытаным.
План-канспект
урока паўтарэння па беларускай мове
ў 2 класе ШРМН.
Предмет
Лингвистика
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
13
Дата поступления
20.10.2012
300 ₽
СодержаниеЗМЕСТrnrnЗаданне 1rnrnРазвіццёва-творчыя работы вучняў на аснове іх ураджанняў аб прачытаным.rnrnrnЗаданне 2rnrnПлан-канспект rnурока паўтарэння па беларускай мове rnў 2 класе ШРМН. rnrnrnrnСпіс літаратурыВведениеМастацкая літаратура нясе ў сабе вялізны патэнцыял, які развівае і выхоўвае, прылучае дзіця да духоўнага свету чалавецтва, развівае яго розум, акультурвае пачуцці. Чым глыбей і паўней успрыняты чытачом той або іншы твор, тым большае ўздзеянне на асобу ён аказвае. Таму ў якасці адной з кіруючых задач навучання чытанню праграма ставіць задачу навучання творчага ўспрымання мастацкага твора.rnrnАсновай творчасці чытача з\\\'яўляецца дыялог чытача з пісьменнікам. Акт сатворчасці здзяйсняецца чытачом непасрэдна ў момант чытання, калі і адбываецца гэты працэс тварэння. Аўтар, ствараючы твор, разлічвае на самастойную думку і эмоцыі чытача, на здольнасць спараджаць ва ўяўленні ўласныя выявы, заснаваныя на выявах пісьменніка. Маючы зносіны з кнігай, дзіця мае магчымасць актывізаваць свой творчы ......Литература1. Вывучэнне беларускай мовы і літаратуры ў школе. Кніга для настаўнікаў. Мн: Народная асвета, 1988rn2. Козырева А.С. Виды работ над текстом на уроках чтения. Мн: Начальная школа, №3. 1990rn3. Корепина Л. Ф., Борисенко Ю. Н. Работа над сочинениями разных жанров //rnНачальная школа. - № 12. – 1997. – с. 30-35.rn4. Кудина Г.Н. Новлянская З.Н. Как развивать художественное восприятие у школьников. М: Просвещение, 1988rn5. Розенберг Л. А, Развитие творческих сил, литературных способностей младших школьников // Начальная школа. - № 2 – 1995. – с. 25-28.'