СодержаниеВведение 3\r\n1. Возникновение философии и становление ее предмета 5\r\n2. Основной вопрос философии и возможные пути его решения. Диалектика и метафизика 12\r\n3. Философия как архетип мировоззрения 24\r\n4. Философия и конкретные науки. Социальные функции философии 37\r\nЗаключение 34\r\nСписок использованной литературы 35ВведениеХХ век ушел с исторической арены, продемонстрировав возрастание динамики социальной жизни, потрясая наше соображение глубинными переменами во всех структурах политики, экономики, культуры. Человечество потеряло веру в возможность обустройства планеты, предполагающего устранение нищеты, голода, преступности. Цель превратить нашу Землю в общечеловеческий дом, где каждому найдется достойное место под солнцем, где судьба каждого станет болью и заботой общества, - давно перешла в разряд утопий и фантазий. Неопределенность и альтернативность исторического развития человечества поставила его перед выбором, принудив оглядеться и задуматься над тем, что же происходит в мире и с людьми. \r\nВ этой ситуации проблемы мировоззренческой ориентации человека, осознание им своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки и выбор форм и направлений своей деятельности становятся главными. \r\nВ становлении и формировании духовной культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее многовековым опытом критически-рефлективного размышления над глубинными ценностями и жизненными ориентациями. Философы во все времена и эпохи брали на себя функцию прояснения проблем бытия человека, каждый раз заново ставя вопрос о том, что такое человек, как ему следует жить, на что ориентироваться, как вести себя в периоды кризисов культуры. Все вышесказанное обуславливает актуальность выбранной темы.\r\nЦелью данного исследования является формирование целостного понимания о науке философии, ее предмете и роли в жизни человека и общества.\r\nЗадачами данного исследования являются:\r\n- изучить литературу по заданной теме,\r\n- структурировать изученный материал,\r\n- на основе изученного материала сформировать объемное понимание философии как науки, понять предмет философии, выяснить ее роль в жизни человека и общества,\r\n- сформулировать выводы.\r\nОсновным методом исследования является изучение литературы на заданную тему.\r\nДанная работа состоит из введения, параграфов, в которых рассмотрен предмет философии, специфика философского знания, структура философии, ее место и роль в культуре, философия представлена как архетип мировоззрения, оказывающий значительное влияние на формирование укладов человеческого сознания и общественной жизни. Также работа состоит из заключения и списка использованной литературы.ЗаключениеТаким образом, исходя из вышесказанного, мы можем сделать вывод, что философия – это форма общественного сознания, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах бытия и месте человека в мире. Философию можно определить как поиск ответов на вечные проблемы человеческого бытия\r\nФилософия - это лучшая школа самостоятельной и творческой мысли, неоценимая помощь личности, которая хочет разумно, свободно и ответственно формировать мировоззрение и пролагать свой жизненный путь. Многообразие философских систем соответствует разнообразию человеческих характеров, где каждый может найти близкую ему духовную тональность. При этом гениальные философские озарения, равно как и гениальные философские заблуждения — это лишь путеводные вехи постижения бесконечного Космоса и погружения в космос собственной души. Философия не предлагает окончательных решений, а приобщает к бесконечному и вечному; не дает успокоения, но всегда приглашает в новую дорогу.\r\nФилософия в чем-то схожа, а в чем-то различна со всеми другими важнейшими сферами духовной культуры (или сферами духовного творчества) человека. Это обусловливает ее «центрально-связующее» положение в духовной культуре человечества, не позволяющее этой культуре распасться в дурную множественность враждующих между собой идей, ценностей и мировоззрений.Литература1. Бабушкин В. У. «О природе философского знания». - М., 1998\r\n2. Бибихин В. В. «Философия и религия» // «Вопросы философии». – М., 1992, №7\r\n3. Золотухипа-Аболина Е. В. «Страна философия». - Ростов н/Д, 1995\r\n4. Ильенков Э. В. «Философия и культура». - М., 1991\r\n5. Кальной И. И., Сандулов Ю. А. «Философия для аспирантов: учебник / Под ред. И. И. Кального. 3-е изд., стер. – СПБ.: Издательство «Лань», 2003\r\n6. Келигое М. Ю. «Философы о философии». - Ростов н/Д, 1995\r\n7. Кохановский В. П. Философия: Учебное пособи для высших учебных заведений. – Изд. 9-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005\r\n8. Мамардашвили М. К. «Как я понимаю философию». - М., 1990\r\n9. Рассел Б. «Мудрость Запада: исторические исследования западной философии в связи с общественными и политическими обстоятельствами». - М., 1998. \r\n10. Рассел Б. «Искусство мыслить». - М., 1999
|
|
