СодержаниеВведение\r\nГлава 1. Понятие, структура, функции, и виды правосознания\r\n1.1. Понятие и основные черты правосознания\r\n1.2. Структура правосознания\r\n1.3. Функции и виды правосознания\r\nГлава 2. Взаимодействие права и правосознания\r\nГлава 3. Понятие, структура, функции и виды правовой культуры\r\n3.1. Понятие и структура правовой культуры\r\n3.2. Виды и функции правовой культуры\r\nГлава 4. Правовое воспитание: понятие, методы, формы\r\n4.1. Понятие правового воспитания\r\n4.2. Формы и методы правового воспитания\r\nФормы правового воспитания\r\nГлава 5. Правовой нигилизм\r\n5.1. Понятие и источники правового нигилизма\r\n5.2 Формы выражения правового нигилизма\r\nЗаключение\r\nСписок литературыВведениеОдно из ключевых мест в механизме правового регулирования общественных отношений занимает правовое сознание. Никакая человеческая деятельность немыслима вне сознания индивидов. Правосознание есть осознание права, совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей как к действовавшему, так и к желаемому праву. Это и форма общественного сознания, система понятий, представлений о должном порядке правового регулирования общественной жизни. Каждый человек является носителем определенного правосознания.\r\nТема данной курсовой работы – «Правосознание и правовая культура» – актуальна в силу того, что, во-первых, правовая культура отображает качественное состояние правовой жизни общества, во-вторых, правовое сознание занимает одно из ключевых мест в механизме правового регулирования общественных отношений, в-третьих, правовая культура общества является частью его общей культуры и является показателем уровня правосознания и правовой активности общества, степени прогрессивности юридических норм и юридической деятельности.\r\nЦелью данной работы является описать сущность правосознания, рассмотреть правовую культуру как составляющее правосознания.\r\nДля достижения этой цели в работе решаются следующие промежуточные задачи:\r\n1. показывается понятие, основные черты, структура, функции, и виды правосознания;\r\n2. описывается суть взаимодействия права и правосознания;\r\n3. рассматривается понятие, структура, функции и виды правовой культуры;\r\n4. описывается правовое воспитание, его понятие, методы, и формы;\r\n5. дается характеристика правого нигилизма как составляющая правовой культуры.\r\nРабота состоит из Введения, пяти Глав, Заключения и Списка литературы. \r\nВ Главе 1 – Понятие, структура, функции, и виды правосознания – решается первая из поставленных выше промежуточных задач, а именно: показывается понятие, основные черты, структура, функции, и виды правосознания.\r\nВ Главе 2 – Взаимодействие права и правосознания – решается вторая из промежуточных задач, а именно: описывается суть взаимодействия права и правосознания.\r\nВ Главе 3 – Понятие, структура, функции и виды правовой культуры – решается третья из промежуточных задач, а именно: рассматривается понятие, структура, функции и виды правовой культуры.\r\nВ Главе 4 - Правовое воспитание: понятие, методы, формы – решается четвертая из промежуточных задач, а именно: описывается правовое воспитание, его понятие, методы и формы.\r\nВ Главе 5 - Правовой нигилизм – решается последняя из поставленных выше промежуточных задач, а именно: дается характеристика правого нигилизма как составляющая правовой культуры.\r\nВ Заключении делаются основные выводы по работе и формулируется суть понимания правосознания и правовой культуры.ЗаключениеИтак, исследования, проведенные в данной курсовой работе, исходили из следующих положений:\r\n1) правосознание как сфера или область сознания, отражает правовую действительность в форме юридических знаний и оценочных отношений к праву и практике его реализации, социально-правовых установок и ценностных ориентаций, регулирующих поведение деятельности людей в юридически значимых ситуациях;\r\n2) понимание правовой культуры как качественного состояния правовой жизни общества, выражается в достигнутом уровне совершенства правовых актов, правовой и правоприменительной деятельности, правосознании и правовом развитии личности, а также в степени свободы ее поведения и взаимной ответственности государства и личности., положительно влияющих на общественное развитие и поддержание самих условий существования общества.\r\nПоставленные во введении к работе промежуточные задачи решены со следующими результатами.\r\n1. Правосознание определяется как совокупность взглядов, идей, представлений, а также чувств, эмоций, переживаний, выражающих отношение людей к действующему или желаемому (допустимому) праву и другим правовым явлениям. Структура правосознания. Состоит из двух главных элементов или сторон: идеологии и психологии. Они и образуют структуру данного явления. Правосознание выполняет следующие основные функции: 1) оценочную; 2) регулятивную; 3) познавательную; 4) прогностическую. Виды правосознания по степени общности правосознание подразделяется на массовое, групповое и индивидуальное; по уровню (глубине) отражения правосознание делится на: научное, или теоретическое, профессиональное и обыденное.\r\n2. В практическом плане право и правосознание оказывают мощное воздействие друг на друга. С одной стороны, право служит основной базой и источником формирования правосознания, постоянно питает его; с другой – правосознание оказывает существенное влияние на право, его развитие, совершенствование, повышение эффективности. Данные категории глубоко коррелятивны (взаимозависимы).\r\n3. Правовая культура – часть общей культуры общества или отдельной личности. Структуру правовой культуры составляют те компоненты, которые в нее входят. Правовая культура общества зависит от уровня развития социальных профессиональных групп, а также от уровня развития отдельных индивидов. Поэтому выделяют следующие виды правовой культуры: общества, социальной группы (профессиональная культура юриста), личности. Правовая культура отражает не только деятельность человека непосредственно в правовой сфере, но и за ее пределами, связанную так или иначе с применением правовых знаний.\r\n4. Правовое воспитание – составная часть общегражданского воспитания, включающего в себя множество компонентов. Существуют различные формы (виды) воспитания личности: политическое, идеологическое, трудовое, нравственное, правовое, культурное, патриотическое, семейное, школьное и т.д. Все они тесно взаимосвязаны, поскольку образуют единый процесс духовного (интеллектуального) воздействия на сознание и поведение людей. Среди форм правового воспитания можно выделить: а) правовую пропаганду; б) правовое обучение; в) юридическую практику, повседневный опыт; г) самообразование.\r\nМетодами правового воспитания выступают убеждение, принуждение, наказание, поощрение, потенциальная угроза применения санкций, профилактика, предупреждение и другие способы и приемы воздействия на сознание и поведение субъектов. \r\n5. Правовой нигилизм – разновидность социального нигилизма как родового понятия. Сущность его – в общем негативно-отрицательном, неуважительном отношении к праву, законам, нормативному порядку, а с точки зрения корней, причин – в юридическом невежестве, косности, отсталости, правовой невоспитанности основной массы населения.Литература1. Ильин И. А. О сущности правосознания. М., 1993 г.\r\n2. Кайзеров Н. М. Политическая и правовая культура. М., 1983 г.\r\n3. Комаров С. А. Общая теория государства и права. – М., 1998 г.\r\n4. Матузов Н. И. Правовой нигилизм и правовой идеализм как две стороны «одной медали» // Правоведение. 1994 г. № 2.\r\n5. Общая теория государства и права / Под ред. В. В. Лазарева. – М.: Юристъ, 1994 г.\r\n6. Общая теория права / Под ред. А. С. Пиголкина. – М.: МГТУ, 1996 г.\r\n7. Рябко И. Ф. Правосознание и правовое воспитание. Ростов н/Д, 1986 г.\r\n8. Спиридонов Л. И. Теория государства и права. – М., 1995 г.\r\n9. Теория государства и права / Под ред. М. В. Корельского и В. Д. Перевалова. – М., 1998 г.\r\n10. Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. Н. И. Матузова и А. В. Малько. М.: Юристъ, 1997 г.\r\n11. Фербер И. Е. Правосознание как форма общественного сознания. М., 1983 г.\r\n12. Чефранов В. А. Правовое сознание как разновидность социального отражения, Киев, 1986 г.
|
|
