УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМетоды пропаганды БЖД.
ПредметБЖД
Тип работыкурсовая работа
Объем работы31
Дата поступления20.10.2010
750 ₽

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические аспекты безопасности жизнедеятельности………...5 1.1. Предмет и культура безопасности жизнедеятельности…………………..5 1.2. Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности………………………………………………………………12 1.3. Пропаганда знаний в области безопасности жизнедеятельности………15 Глава 2. Организация пропаганды и информирования населения в области безопасности жизнедеятельности………………………………………………18 2.1. Современные технологии информирования………………………………18 2.2. Порядок использования технических средств информации в местах массового пребывания людей…………………………………………………..24 Заключение……………………………………………………………………….29 Список литературы……………………………………………………………....32

Введение

По оценкам специалистов причинами более 80% аварий и техногенных катастроф являются ошибки персонала. При этом мировая и отечественная практика свидетельствует о том, что для эффективных действий в области снижения рисков в настоящее время недостаточно простой совокупности знаний и умений. Необходимо, чтобы обеспечение безопасности являлось приоритетной целью и внутренней потребностью человека, социальных групп, общества. Значительные резервы для этого заложены в организации комплексного воздействия на людей в целях развития качеств личности, направленных на обеспечение собственной безопасности, безопасности окружающей среды, общества и государства, привития уверенности в необходимости и действенности защитных мероприятий, формирования физической и психологической устойчивости в условиях воздействия неблагоприятных факторов. Решить эту глобальную проблему можно только путем формирования культуры безопасности жизнедеятельности. Процесс формирования культуры безопасности жизнедеятельности должен иметь всеобщий, непрерывный и комплексный характер. Всеобщность предполагает повышение культуры всех групп населения, не зависимо от возраста, национальности, рода деятельности, семейного положения, места жительства, вероисповедания. Непрерывность связана с поэтапным воздействием на человека на протяжении всей жизни, начиная с детского возраста. Комплексность характера заключается в привитии правил безопасного поведения в условиях воздействия спектра всех возможных опасностей современного мира. [15] Методами формирования культуры безопасности жизнедеятельности являются воспитание, морально – психологическая подготовка, пропаганда знаний, оперативное информирование об угрозе возникновения и правилах поведения в ЧС и другие. При этом основой формирования культуры является обучение всех групп населения в области гражданской обороны, защиты от ЧС, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах. Развитие способностей принятия безопасных решений при управлении производством, формирование профессионально значимых (с позиций безопасности) качеств будущих специалистов выполняется в ходе освоения общепрофессиональной дисциплины БЖД. Для населения, занятого в сферах производства и обслуживания, формирование культуры связано, в основном, с выработкой осознанного выполнения норм и правил трудовой и технологической дисциплины, а для неработающего населения – с привитием ответственного отношения к собственной безопасности, безопасности своей семьи и окружающих людей. Цель курсовой работы – проанализировать основные методы пропаганды БЖД. Задачи: - рассмотреть предмет и культуру безопасности жизнедеятельности; - рассмотреть пропаганду знаний в области безопасности жизнедеятельности; - сделать анализ организации пропаганды и информирования населения в области безопасности жизнедеятельности. В современных условиях мощного деструктивного информационного воздействия на людей особую значимость в формировании культуры безопасности жизнедеятельности приобретает и применение современных технических средств массовой информации (теле и радиовещания, периодической печати и т.п.), а также информационно – телекоммуникационные технологии. Их высокая эффективность объясняется задействованием эмоционально – чувственной сферы человека, влиянием на адресное развитие долгосрочной памяти, подсознательным воздействием на мотивацию поступков.

Заключение

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности – достаточно новый и сложный вид деятельности. Для научно – методического обеспечения этого процесса в ЦСИ ГЗ МЧС России создано новое научное направление – «Оперативно – стратегических исследований в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности». Специалисты этого направления активно участвуют в создании широкого спектра такой востребованной продукции, как компьютерные обучающие программы, тесты, мультимедийные пособия, информационно - образовательные порталы и сайты, анимационные мультфильмы, учебные видеоролики, электронные плакаты и многие другие. При этом следует учитывать, что в связи с большим количеством образовательных и культурно – просветительских учреждений в нашей стране данная продукция будет являться только инициирующим фактором разработки и массового внедрения аналогичной продукции, разрабатываемой в регионах и учитывающей их природные, техногенные и другие особенности. В этой связи хочется обратиться к руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления, органов управления образованием, территориальных органов МЧС России - активно оказывать содействие в создании, распространении, внедрении новых средств, методов, технологий формирования культуры безопасности жизнедеятельности. Только такая - системная, регулярная и долгосрочная работа, от научной проработки вопроса до внедрения новых технологий в массовую образовательную практику, доведения до массового сознания людей, обеспечения влияния на общественное мнение, позволит значительно повысить уровень культуры безопасности жизнедеятельности населения, увеличить эффективность и экономичность мероприятий по снижению рисков. [16] Большую роль в формировании культуры безопасности жизнедеятельности должна сыграть и создаваемая в настоящее время Общероссийская комплексная система информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей. Данная система предназначена подготовки населения к действиям в ЧС природного и техногенного характера, при террористических акциях, а также его оперативного информирования и оповещения. Внедрение этой системы позволит повысить подготовленность населения в области ГО и защиты от ЧС, обеспечить гарантированное оповещение и информирование о различных угрозах и опасностях, увеличить действенность мониторинга за общественным порядком в местах массового пребывания людей, результативность процессов обнаружения и идентификации социально – опасных лиц. Кроме того, создание системы будет способствовать развитию передовых наукоемких информационных технологий, промышленности, систем связи и телекоммуникации, созданию новых рабочих мест. Пропаганда в области безопасности жизнедеятельности направлена на распространение информации, идей, художественных ценностей, данных о последних достижениях науки и техники в указанной области в целях формирования определенных знаний, представлений и эмоциональных состояний (а через них оказывая влияние на жизненную позицию людей, социальных групп, общества, их поведение в различных ситуациях). [3, с. 22] Устная пропаганда проводится главным образом в форме публичных выступлений лекторов и пропагандистов по тематике безопасности жизнедеятельности перед различными группами населения с использованием таких форм, как лекции, семинары, конференции, научные консультации, встречи со специалистами, тематические вечера, вечера вопросов и ответов, викторины. Печатная пропаганда осуществляется путем публикации в периодических и других изданиях выступлений руководства МЧС России, авторитетных специалистов в области безопасности жизнедеятельности, ученых, представителей общественных организаций, а также издания пособий, брошюр, памяток по правилам поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций. Наглядная пропаганда находит свое выражение в организации стационарных и передвижных выставок, оборудовании комнат, классов, музеев, уголков, стендов с фотографиями спасателей и т.п. Существенное значение в пропаганде безопасности жизнедеятельности имеют культурно - просветительские учреждения, средства массовой информации и в особенности современные информационные и телекоммуникационные технологии. Для последних пропаганда осуществляется в процессе ознакомления с сайтами, участия в виртуальных семинарах, обсуждениях, переписке по электронной почте со специалистами. [3, с. 35] Огромную роль в формировании культуры безопасности жизнедеятельности должна играть и создаваемая в настоящее время Общероссийская система информирования и оповещения населения. Данная система предназначена для информирования, оповещения и подготовки населения по действиям в ЧС природного и техногенного характера, при террористических актах, а также сбора информации и профилактического видео- и аудио-наблюдения в местах массового пребывания людей. Таким образом, в работе обоснованы категории «культура безопасности жизнедеятельности», а также определены ее основные составляющие, такие как обучение, воспитание, пропаганда, морально-психологическая подготовка, информирование населения. Их теоретико-прикладное изучение позволит существенно повысить уровень культуры безопасности жизнедеятельности, и будет являться ключевым фактором снижения рисков и обеспечения устойчивого развития общества.

Литература

1. Белов А.Ф., Козьяков, С.В. Безопасность жизнедеятельности, ч. 2. - М.: 2007. – 337 с. 2. Бережной С.А., Романов В.В., Седов В.И. Безопасность жизнедеятельности Учебное пособие. - Тверь: ТГТУ, 2006. – 390 с. 3. Бережной С.А., Аксенов Б.С. и др. Количественная оценка усло¬вий труда на рабочих местах /Метод. Разработка. - Калинин: КПИ, 2008. – 166 с. 4. Богоявленский Т.Н., Улиссова З.С. и др. Культура безопасности жизнедеятельности. - М.: 2007. – 466 с. 5. Воробьева А.А. и др. Краткий обзор законодательства по БЖД - М.: 2008. – 278 с. 6. ГОСТ 12.0.003-74*. ССБТ Опасные и вредные производственные факторы. Классификация. 7. Жилов Г.Н., Куценко Р.С. Справочник по медицине труда и экологии. - М.: ВШ, 2005. – 455 с. 8. Калинин И.И. Основы культуры БЖД. – М.: ВиФи, 2008. – 289 с. 9. Нечаев М.Н., Фаршатов И.Д. Катастрофы мирного времени. - М., 2007. – 305 с. 10. Межотраслевые нормативы численности работников службы охраны труда на предприятии. - М.: Минтруда РФ, 2005. – 187 с. 11. Практикум по безопасности жизнедеятельности (С.А.Бережной, Ю.И.Седов, Н.С.Любимова и др.) – Тверь: ТГТУ, 2007. – 244 с. 12. Раздорожный А.А. Безопасность производственной деятельности: Учеб. пособ. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 208 с. 13. Смирнов Е.Л. Справочное пособие по НОТ: - М. Экономи¬ка, 2006. - 399с. 14. www.bezopasnost.edu.ru 15. www.fnimb.org 16. www.mchs.gov.ru
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте