СодержаниеВопрос № 1…………………………………………………………………3
Вы – президент России вам нужно принять решение по способу преобразования ее экономики от директивной к основной на рыночных принципах, исходя из двух альтернативных подходов:
- управляемый переход к свободному рынку;
- обеспечить свободную конкуренцию, и рынок сам все расставит по своим местам.
Используя сведения о принципах самоорганизации природы, которые она реализовала на этапе возникновения жизни и биосферы, обоснуйте вариант, которому вы отдаете предпочтение.
Вопрос № 2…………………………………………………………………3
Согласно второму закону термодинамики в природе все стремится к состоянию равновесия. Поскольку этому закону подчиняются и экономические процессы, то дифференциация по доходам на душу населения между развитыми и развивающимися странами должна со временем уменьшаться, а она растет.
На основе анализа процессов: «перекачки мозгов», «кредитной иглы», неуправляемого роста народонаселения в развивающихся странах, рассмотрите принципы функционирования так называемого «дьявольского насоса», обеспечивающего перераспределение энтропии в обществе.
Вопрос № 3…………………………………………………………………4
В нашей стране в настоящее время «зелеными» развернута компания по борьбе с проектом разрешения ввоза отработанного ядерного топлива из других стран, имеющих ядерные реакторы, но не обладающих технологиями и мощностями для их переработки. Основное возражение: разрешив ввоз, мы превратим Россию в ядерную свалку, что приведет к резкому повышению радиационного загрязнения. Какую позицию займете вы, если знает что:
Вопрос № 9…………………………………………………………………5
Используя первый закон Ньютона объясните, почему Луна, притягиваясь к Земле, не падает на нее, и ее траектория имеет эллиптический вид.
Вопрос № 10………………………………………………………………..6
Объясните, почему бывают лето и зима. В каком полушарии лето теплее, а в каком длиннее?
Вопрос № 11………………………………………………………………..8
Когда свет падает на предмет, то часть света отражается. Объясните, куда девается остальная часть и как свет взаимодействует с веществом.
Вопрос № 16………………………………………………………………..9
Сформулируйте основные концепции современного естествознания и приведите собственные примеры проявления некоторых из них в любой из его областей.
Вопрос № 17………………………………………………………………10
Объясните разницу между экологией и охраной окружающей среды. Может ли быть экология плохой, если это наука?
Вопрос № 20………………………………………………………………12
Откуда взялся кислород, если он химически активен и не мог в свободном виде поступить из недр Земли?
Вопрос № 21………………………………………………………………12
Производит ли лес кислород, если при круговороте в биосфере количество веществ сохраняется? Какова главная функция леса?
Список литературы……………………………………………………….15
ВведениеЛитература1. Биология и современность. Научное познание. – М.: Наука, 1980.-367с.
2. Биология / Под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2000.-448с.
3. Дубинин Н.П. Общая биология. – М.: Просвещение, 1980.-336с.
4. Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. – М.: Просвещение, 1994.-415с.
5. Потеев М.И. Концепции современного естествознания. – СПб.: Питер, 1999.-532с.
6. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 1999.-232с.
|