УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/Вариантшпоры по логопедии
ПредметЛогопедия
Тип работышпаргалки
Объем работы65 вопросов
Дата поступления13.04.2012
600 ₽

Содержание

1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДИИrn2.СВЯЗЬ ЛОГОПЕДИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ3. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ЛОГОПЕДИИ КАК НАУКИrn4. ЭТИОЛОГИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИrn5. КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИrn6. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯrn7. ДИСЛАЛИЯrn8. ФОРМЫ ДИСЛАЛИИrn9. УРОВНИ НАРУШЕННОГО ПРОИЗНОШЕНИЯrn10. ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ДИСЛАЛИИrn11.МЕТОДИКА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ДИСЛАЛИИrn12. ЭТАПЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯrn13. ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМrn14.КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАrn15.ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИrn16.ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИrn17. МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫrn18.РИНОЛАЛИЯrn19.ОТКРЫТАЯ РИНОЛАЛИЯrn20.МЕТОДИКА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫrn21.ДИЗАРТРИЯrn22.КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙrn23.ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИЗАРТРИИrn24.КЛАССИФИКАЦИЯ ДИЗАРТРИИrn25.ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДИЗАРТРИИrn26.СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫrn27.НАРУШЕНИЕ ГОЛОСА. АКУСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯrn28.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ГОЛОСАrn29.ПРИЧИНЫ, МЕХАНИЗМЫ И КЛАССИФИКАЦИИ НАРУШЕНИЙ ГОЛОСАrn30.РАЗВИТИЕ ГОЛОСА У ДЕТЕЙrn31.ЗАИКАНИЕrn32.ПРИЧИНЫ ЗАИКАНИЯrn33.СИМПТОМАТИКА ЗАИКАНИЯrn33.СИМПТОМАТИКА ЗАИКАНИЯrn34.КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАИКАНИЯrn35.ОБСЛЕДОВАНИЕ ЗАИКАЮЩИХСЯrn36.КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРЕОДОЛЕНИЮ ЗАИКАНИЯrn37.МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ ДОШКОЛЬНИКАМИrn38.АЛАЛИЯrn39.ПРИЧИНЫ АЛАЛИИrn40.АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ АЛАЛИИrn41. СИМПТОМАТИКА И МЕХАНИЗМЫ АЛАЛИИrn42.КЛАССИФИКАЦИЯ АЛАЛИИrn43.МОТОРНАЯ (ЭКСПРЕССИВНАЯ) АЛАЛИЯrn44.СИМПТОМАТИКА МОТОРНОЙ АЛАЛИИrn45.СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯrn46.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РЕЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ С СЕНСОРНОЙ АЛАЛИЕЙrn47.СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ МОТОРНОЙ АЛАЛИИrn48.СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ СЕНСОРНОЙ АЛАЛИИrn49.АФАЗИЯrn50.АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКАЯ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯrn51.АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯrn52.АМНЕСТИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ АФАЗИЯrn53.АФФЕРЕНТНАЯ КИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯrn54.ЭФФЕРЕНТНАЯ МОТОРНАЯ АФАЗИЯrn55.ДИНАМИЧЕСКАЯ АФАЗИЯrn56.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АФАЗИИrn57.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКОЙ СЕНСОРНОЙ АФАЗИИrn58.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АКУСТИКО-МНЕСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИrn59.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ АФАЗИИrn60.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ АФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИrn61.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ЭФФЕРЕНТНОЙ МОТОРНОЙ АФАЗИИrn62.КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИНАМИЧЕСКОЙ АФАЗИИrn63.НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИrn64.ДИСГРАФИЯrn65.СИМПТОМАТИКА ДИСГРАФИИ

Введение

нет

Заключение

нет

Литература

нет
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте