СодержаниеВведение. Предмет военной психологии………………………………………..3rnГлава 1. Военная психология как отрасль психологической науки…………...4rn1.1. Основные принципы, методы и задачи военной психологии…………...4rnГлава 2. Состояние и перспективы развития военной психологии как науки и пути внедрения ее достижений в войсковую практику………………………...7rn2.1. Причины возрастания роли военной психологии и ее состояние……...…7rn2.2. Перспективы развития военной психологии и пути внедрения rnее достижений в войсковую практику…………………………………………..7rnГлава 3. Развитие военной психологии………………………………………...10rn3.1. Развитие военной психологии в России до 1917 года………………...….10rn3.2. Развитие военной психологии накануне и в годы rnВеликой отечественной войны………………………………………………….12rn3.3.Развитие военной психологии в США……………………………………..16rn3.4. Развитие военной психологии в Англии, Германии, rnФранции, Японии и Израиле…………………………………………………....19rnЗаключение……………………………………………………………………….23rnCписок использованной литературы………………………………………...…25ВведениеПредмет военной психологииrnПовседневные задачи, решаемые военными специалистами (руководителями, педагогами, войсковыми психологами и др.) требуют от них понимания закономерностей проявления и формирования психологии личности военнослужащего и воинских коллективов в условиях различных видов воинской деятельности. Эти закономерности и являются предметом военной психологии как отрасли психологической науки. rnПонимая условия возникновения и механизмы проявления тех или иных психических процессов, состояний и свойств у военнослужащих, практик может управлять ими. То есть - учитывать эти закономерности в своей работе, целенаправленно формировать и развивать у воинов необходимые для службы и боя качества, а также корректировать их в случае необходимости. rnВажнейшей характеристикой жизнедеятельности военнослужащих является то, что она протекает в форме военно-социального взаимодействия. Это означает, что практически любые действия, повседневная жизнь и служба, различные виды боевой деятельности военнослужащих осуществляются как процессы их взаимодействия. Социальное взаимодействие военнослужащих (их гpупп) побуждается индивидуальными, гpупповыми и общественными потpебностями жизнедеятельности. Эти потребности удовлетвоpяются в pамках основных форм взаимодействия - общения и совместной деятельности. Если брать человеческое общество в целом и частности, то именно благодаря общению и совместной деятельности производятся условия жизни и сами индивиды, обеспечивается их взаимопонимание и согласуются отдельные действия, формируются общности - большие и малые социальные группы. Особый тип взаимодействия - это противодействие, борьба, социальные конфликты, в том числе и военные.ЗаключениеИстория ведения войн показывает, что великие полководцы, правильно учитывающие психологические возможности войск, одерживали победу над врагом более многочисленным, вооруженным более современным оружием. Александр Македонский, Наполеон, Петр I, А.В. Суворов, М.И. Кутузов, потому и велики, потому история и хранит их заслуженную славу, что они сумели воспользоваться невидимой, но могучей силой – психикой бойцов.rn В современных условиях, когда информация и средства управления ею становятся самостоятельным фактором победы, роль психологических возможностей отдельных людей и воинских частей значительно взрастают. Новые тенденции развития сил, средств и способов вооруженной борьбы, в том числе несмертоносных, обусловили резкое возрастание зависимости исхода сражений от соотношения психологических возможностей сторон. rn По существу война становится явлением социально-психологическим, так как психологическое содержание приобретают ее цели (слом воли противника к сопротивлению и принуждение его к определенным действиям), средства (информационно-психологическое, психотропное, соматопсихологическое, технопсихологическое, психотронное оружие) и способы (введение в заблуждение, маскировка, внезапность и др.).rn Психологическое оружие превращается в самостоятельное, эффективное и сравнительно дешевое средство современной и будущей войны. И от того, насколько готовыми окажутся войска противоборствующих сторон действовать в условиях применения современных боевых психотехнологий, в значительной степени будет зависеть ход и исход сражений, судьбы народов и государств, будущее планеты. rn Сказанное выше подчеркивает значение и роль военной психологии в подготовке военнослужащих к защите Отечества, в обеспечении их самоотверженных и умелых действий на поле боя современной войны, в руководстве сражением.rn Однако, как отмечал еще в начале прошлого века выдающийся военный психолог Г.Е. Шумков, «военная психология только тогда явится наукой, необходимой для полководца, когда она откроет ему секрет боевой силы или работоспособности бойца во всех фазах боевой обстановки, когда она выработает свои научные положения о моментах понижающих и повышающих работоспособность бойца, укажет совместное действие разных моментов на боевую силу; укажет средство борьбы с наступающим понижением силы в своих войсках и наметит моменты, способствующие угнетению и ослаблению своего противника».rn В настоящее время военно-психологическая наука находится в расцвете своих возможностей. Она активно осваивает новые области знания о войне и бое, психологической готовности и устойчивости войск к боевым стресс-факторам, закономерностях боевой и психологической подготовки воинов, технологиях оказания психологической помощи и реабилитации участников боевых действий, о вере и суевериях, героическом и девиантном поведении воинов в военное время, о методах информационно-психологического противоборства с противником и т.д.Литература1. Военная психология и педагогика. Библиотека офицера. Воениздат. 1986г. стр. 8-13, 124-126, 133-134. rn2. Военная педагогика. Учебное пособие. Изд. ВПА Москва 1966г. стр. 3-36. rn3. Кафтанов С., 1943. С.2rn4. Лурия А.Р., 1982. С. 129rn5. Основы военной психологии и педагогики. Учебное пособие для педагогических институтов Москва. 1988г. стр. 6-24.rn6. Педагогические основы военной подготовки студентов в ВУЗе. Уч. пособие стр. 222-242.rn7. Проппер-Гращенков Н., 1943. С. 87
|
|
