СодержаниеСодержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКСКУРСИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ 4
ОРГАНИЗАЦИЯ МУЗЕЙНЫХ ЭКСКУРСИЙ 8
ИЗУЧЕНИЕ ЗАПРОСОВ И ИНТЕРЕСОВ НАСЕЛЕНИЯ: АНКЕТИРОВАНИЕ; БЕСЕДА ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЭКСКУРСИИ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19ВведениеВведение
Слово "экскурсия" происходит от латинского "экскурсио". В русский язык это слово проникло в ХIХ в. и первоначально означало "выбегание, военный набег", затем - "вылазка, поездка". Позднее произошло видоизменение этого слова по типу имен на "ия" (экскурс + ия).[4, c. 15]
Экскурсия - методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсантов объектов, а также умелый рассказ о событиях, с ними связанных. Однако только к этому сущность понятия "экскурсия" сводить было бы неправильно. Путь развития экскурсии идет по линии изменения ее сущности. Первоначально экскурсия была прогулкой, преследующей практические задачи, например, поиск лечебных трав. Затем перед ней встали научные задачи, такие как выявление экспонатов для краеведческого музея. Поиски новых форм самообразования выдвинули перед экскурсиями общеобразовательную цель. Стремление улучшить воспитательную работу, сделать ее более эффективной превратили экскурсию в один из видов культурно-просветительской работы.
В настоящее время экскурсия выступает как нечто законченное, целостное, имеющее свои специфические функции и признаки, своеобразную индивидуальную методику. В значительной степени она обогатилась по содержанию, формам проведения и методике преподнесения материала и характеризуется как неотъемлемая часть идейно-воспитательной и культурно-массовой работы.
Цель работы рассмотреть вопросы, связанные с экскурсионным обслуживанием населения.
Задачи: рассмотреть основные этапы развития экскурсионного обслуживания населения за последние тридцать лет; организацию музейных экскурсий; изучение запросов и интересов населения.
Основные этапы развития экскурсионного обслуживания населения
Экскурсионное дело - важный раздел культурно-просветительной работы среди населения. Экскурсионному делу - свыше ста лет, но наиболее интенсивным было его развитие в 70-е и 80-е годы прошлого столетия. Об этом свидетельствуют: ежегодное участие в экскурсиях полумиллиарда человек; десятки тысяч экскурсионных тем; семидесятитысячная армия экскурсоводов; тысячи организаций, активно ведущих экскурсионную работу; развитие теории и методики экскурсионного дела.
В эти годы был осуществлен переход лидерства от учреждений Министерства культуры к профсоюзам - Центральному совету по туризму и экскурсиям (ЦСТЭ) ВЦСПС и его организациям на местах. Большую роль сыграло создание почти тысячи бюро путешествий и экскурсий, экскурсионных бюро в городах, рабочих и курортных поселках страны.
Развитие экскурсионного дела потребовало разработки методологических и теоретических основ. Ведущую роль в этом сыграли Главное экскурсионное управление ЦСТЭ и Институт повышения квалификации работников туристско-экскурсионных организаций (ныне Российская международная академия туризма).
После двадцати лет работы, в которой приняла участие экскурсионная кафедра названного института, были определены функции, признаки и аспекты экскурсий, сущность и особенности двух важнейших элементов - показа и рассказа - экскурсионного метода; выработаны классификация экскурсий и дифференцированный подход к экскурсионному обслуживанию населения; разработаны основы методологии и методики, элементы экскурсионной педагогики и психологии, а также определены составные части экскурсионного дела и особенности профессионального мастерства экскурсовода.
К концу 70-х годов определились три основные частиЛитератураСписок литературы
1. Бутиков Г.П. Работа музеев в условиях перехода страны к рынку. Учебно-методическое пособие, С.-Петербург: Питер, 1994, с.6.
2. Готтесдинер Х., Миронер Л., Даваллон Ж. Франция: успехи в изучении посетителей - Museum, 1993, №4, с.14.
3. Гревс И.М. История в краеведении // Отечество: Краевед. альманах. - М., 1991. с. 25
4. Емельянов Б. В. Экскурсоведение. - М.: ЦРИБ "Турист", 1992, с. 15.
5. Котлер Ф. Основы маркетинга, М.: Прогресс, 1990, с.62.
6. Макманус П, Майлз Р. Великобритания: в центре внимания - рынок - Museum, 1993, №4, с.27.
7. Суслова Н. Экскурсоводом хочешь быть? // Туризм и отдых. - 09.03.2003.
8. Требования к методической разработке экскурсии: Метод. рекомендации. - М.: ЦРИБ "Турист", 1979. с. 26.
9. Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб. пособие по музейной педагогике / Рос. ин-т культурологии. - М., 2001. - с. 134.
|
|
