УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантЗдоровый образ жизни как социальное явление
ПредметЗдоровье
Тип работыконтрольная работа
Объем работы24
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 4 2. КОМПОНЕНТЫ И ПРИЗНАКИ ЗДОРОВЬЯ 18 3. ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ, ВРЕДЯЩИЕ ЗДОРОВЬЮ 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

Введение

Введение Здоровый образ жизни предполагает: " плодотворный труд; " рациональный режим труда и отдыха; " отказ от вредных привычек; " оптимальный двигательный режим; " личную гигиену; " закаливание; " рациональное питание. Образ жизни - тип жизнедеятельности людей обусловленный особенностями общественно-экономической формации. Основными параметрами образа жизни являются труд (учеба для подрастающего поколения), быт, общественно-политическая и культурная деятельность людей, а также различные поведенческие привычки и проявления. Если их организация и содержание способствуют укреплению здоровья, то есть основание говорить о реализации здорового образа жизни, который можно рассматривать как сочетание видов деятельности, обеспечивающее оптимальное взаимодействие индивида с окружающей средой. Цель работы - рассмотреть влияние образа жизни на здоровье. Задачи работы - определить здоровый образ жизни как социальное явление; рассмотреть компоненты и признаки здоровья; изучить вредные привычки, пагубно влияющие на здоровье. 1. Здоровый образ жизни как социальное явление Эффективность воспитания и обучения детей и подростков зависит от здоровья. Здоровье важный фактор работоспособности и гармонического развития детского организма. Ряд философов (Дж.Локк, А.Смит, К.Гельвеций, М.В.Ломоносов, К.Маркс и другие), психологов (Л.С.Выготский, В.М.Бехтерев и другие), ученых-медиков (Н.М.Амосов, В.П.Казначеев, Ю.П.Лисицын, М.М.Буянов, И.И.Брехман, Б.Н.Чумаков и другие), педагогов (Л.Г.Татарникова, В.В.Колбанов, В.К.Зайцев, С.В.Попов и другие) пытались решить проблему здоровья, формирование здорового образа жизни у детей. Они разработали и оставили многочисленные труды о сохранении здоровья, продления жизненного потенциала и долголетия. Великие философы мыслители утверждали, что сам человек главным образом должен думать, заботиться о

Литература

Список литературы 1. Абрамов М.С. Физическая культура. М.: ИНФРА-М, 2003. 2. Физическая культура / Под ред. Т.Ю. Жиглова. М.: Спорт, 2001. 3. Физическая культура: Учебник / Под общ. Ред. Р.Э. Романова. М.: Юнити, 2003. 4. Физическое воспитание подростка / Под ред. Д.Л. Леонидова. М.: Просвещение, 1991. 5. Хомякова Т.И. Физическое воспитание и культура: Учебник для педагогических лицеев. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001."
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте