УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантИнвестиции в человеческий капитал: основные принципы и особенности
ПредметЭкономическая теория
Тип работыкурсовая работа
Объем работы34
Дата поступления12.12.2012
890 ₽

Содержание

Содержание Введение 3 1. Система управления персоналом 5 2. Инвестиции в человеческий капитал: теория и практика 21 3. Инвестиции в человеческий капитал: основные принципы и особенности 26 4. Западный опыт инвестирования в человеческий капитал 30 Заключение 34 Список литературы 35

Введение

Введение Человеческий капитал - это мера воплощенной в человеке способности приносить доход. Он включает в себя как врожденные (унаследованные) способности и таланты, физическую силу и здоровье, так и приобретенные в течение жизни знания, навыки и опыт. Инвестициями в человеческий капитал называется любая мера, предпринятая для повышения производительности труда. Экономисты относят к инвестициям в человеческий капитал расходы на поддержание здоровья, на получение общего и специального образования, а также затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, миграцией, рождением и воспитанием детей, поиском экономически значимой информации о ценах и заработках. Инвестиции в человеческий капитал делаются всю жизнь, с тех пор, как человек рождается, и до самой смерти. Предположим, что каждый человек, принимая решение об образовании, знает, что его будущие доходы зависят от уровня образования. Принимая решение о продолжении учебы, необходимо учитывать следующие обстоятельства: образование требует времени; образование стоит денег (причем существуют как прямые расходы - плата за обучение, книги, так и альтернативные издержки, так как во время обучения человек не работает или работает с меньшей отдачей); образование, помимо денежных, имеет в перспективе нефинансовые выгоды (более интересная и престижная работа, общение с коллегами), а также требует моральных затрат, так как учиться может быть тяжело или неинтересно; выгоды от образования нельзя получить немедленно; полученные навыки и знания обесцениваются с течением времени и с возрастом работника (это моральный и физический износ человеческого капитала). Цель работы - изучить инвестиции в человеческий капитал как источник экономического роста.

Литература

Список литературы 1. Thompson V. Bureaucracy and innovation. - Adininistr. Sci. Quail., 2003, June. 2. Алехина О., Павлуцкий А. Служба персонала.//Управление персоналом. - 2000. - №11. 3. Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. М.: ГУ ВШЭ, 2003. 4. Дрофа В.В., Половинко В.С. Управление персоналом научно-производственных организаций. - М.: Информ-Знание; Омск: Изд-во Наследие. Диалог-Сибирь, 2001. 5. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала: Учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996. 6. Колосницына М.Г.Экономика труда, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 7. Маркс К. Капитал. Т. 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23. 8. Марцинкевич В., Соболева И. Экономика человека. М.: Аспект- пресс, 1995. 9. Овчинникова Т. Новая парадигма управления персоналом в условиях переходной экономики.//Управление персоналом. - 2001. - №7. 10. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. - М.: Финстатинформ, 1997. 11. Савицкая Н. Конец мифа о российском образовании// "Независимая газета". 2000. 6 декабря. 12. Управленческие нововведения в США. Проблема внедрения, - М.: Наука, 1996.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте