УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантДиагностика социально-педагогической запущенности детей и подростков. Методики и методы
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы3
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Диагностика социально-педагогической запущенности детей и подростков. Методики и методы Широкое применение получил метод комплексной экспресс-диагностики социально-педагогической запущенности детей, разработанный Р.В. Овчаровой Данный метод основан на независимых характеристиках ребенка его педагогом, психологом, родителями и идентификации полученных характеристик с диагностически значимыми признаками исследуемого состояния, раскрытыми в виде внешней симптоматики. Метод определяет наличие или отсутствие состояния, выявляет картину основных отклонений и недостатков, вызванных этим состоянием, и примерный уровень этих отклонений. Используется одновременно с наблюдением за детьми, которое параллельно ведут педагоги, психологи и родители. В основе выбора батареи тестов лежит метод психолого-педагогического консилиума (МПК), который играет важную роль в комплексной диагностике социально-педагогическом исследовании детей. В его задачи входит выявление характера негативных проявлений и их причин, связанных с: • социокультурными и психолого-педагогическими факторами; • разработка и согласование основных направлений и методов диагностической и коррекционно-профилактической работы; • интеграция психолого-педагогического знания, обмен диагностической информацией в интересах ребенка; анализ эф

Введение

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте