|
СодержаниеСодержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА НА ВЗРОСЛЫХ 6
1.1. Особенности изменений в семье при рождении ребенка 6
1.2. Различия в отношении матери и отца к своему ребенку 12
1.3. Особенности отцовской и материнской любви 15
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ РОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА НА ЗАМУЖНИЕ ПАРЫ 24
2.1. Характеристика выборки участников и методы исследования 24
2.2. Результаты исследования 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. 54ВведениеВведение
Становление родительского поведения, приспособление к роли родителя – одно из главных направлений личностного развития взрослого человека. Трудность этой задачи в том, что она не может быть решена раз и навсегда: по мере роста, взросления ребенка родительская роль многократно видоизменяется, наполняется все новым и новым содержанием.
Ребенок в своем развитии проходит через определенные стадии, но и его родители минуют один закономерный этап за другим, причем у каждого этапа своя специфическая задача, особенности, опасности, трудности. Важно, чтобы духовное развитие ребенка гармонировало с жизненным созреванием его родителей и других воспитателей, чтобы эти процессы были ритмичными и слаженными», – отмечает чешский психолог З.Матейчек, глубоко исследовавший проблему психического здоровья детей.
Родительская любовь, даже материнская, не является врожденной, инстинктивной. Родительские чувства начинают складываться задолго до рождения ребенка. Скорее всего, эти структуры образуются еще в детстве самого потенциального родителя на основе раннего опыта его взаимоотношений в собственной семье, далее развиваются на протяжении жизни, с учетом эротического опыта, характера супружеских отношений, уровня образования и сознательно принятых решений.
В период ожидания ребенка чрезвычайно важна та внутренняя работа, которая связана с осознанием своих новых жизненных задач. Формирование родительской позиции означает окончательное приобщение к взрослому поколению; принятие беременности обоими супругами; их готовность к изменению структуры семьи и освоению новой социальной роли, готовность к той высокой ответственности и тем многочисленным обязанностям матери, отца, которые она несет с собой; возникновение привязанности к будущему ребенку.
Научная проблема исследования заключается в том, что становление родительства – тонкий, интимный, личностный процесс. Оно может быть осложнено или даже нарушено. Среди множества факторов, затрудняющих этот процесс, – психическое или соматическое нездоровье родителей, мотивационная, когнитивная, поведенческая неготовность матери к осуществлению родительской роли, личностные особенности, нарушения внутрисемейной коммуникации, приоритет других, например карьеристских, сексуальных, ценностей над родительскими, этим объясняется актуальность выбранной темы исследования.
Цель работы – изучить влияние рождения ребенка на взрослых.
Задачи:
1. Рассмотреть определенные качественные изменения, наблюдающиеся с рождением ребенка и изучить особенности этих изменений.
2. Рассмотреть различия в отношении матери и отца к своему ребенку, изучить вопрос принятия родительской роли.
3. Изучить особенности и специфику материнской и отцовской любви, рассмотреть соотношение отцовства и материнства – как один из аспектов общей полоролевой дифференциации, рассмотреть разделение отцовских и материнских функций.
4. Провести практическое исследование влияния рождения ребенка на замужние пары
В данном исследовании по выявлению влияния рождения ребенка на замужние пары приняли, участите 20 супружеских пар в возрасте от 23 до 26 лет прожившие в браке от 2 до 3 лет и имеющие одного совместного ребенка в возрасте до 1 года.
Объект исследования – семьи имеющие детей до 1 года.
Предмет исследования – влияние появления ребенка на взрослых членов семьи.
Гипотеза исследования - появление ребенка в семье вносит изменения в семейные отношения между супругами.
Методы исследования:
1. Изучение научно-психологической литературы
2. Тестирование
- Тест родительского отношения
- Тест на удовлетворенность браком
- Тест «Биополе семьи»
3. Опрос
- Опросник «Стабильность брака»
4. Анкетирование
- Анкетирование об изменениях в характере межличностных взаимоотношений между родителями
Практическая значимость – период жизни молодой семьи наступает после рождения ребенка-первенца особый. Появление первого ребенка можно назвать факто¬ром, который ведет к серьезным изменениям в жизни семьи. Это со¬бытие неминуемо приводит к изменению стиля жизни семьи, сформи¬ровавшихся у обоих супругов интересов и привычек, к необходимости овладения трудными социальными ролями отца и матери. Данная работа содержит анализ литературных данных и результаты практического исследования которые будут полезны психологам консультантам работающим с семьями, а также супругам в семьях которых есть недавно родившиеся дети.
Научная новизна исследования:
1. Выявлены особенности изменений в семье при рождении ребенка
2. Определены различия в отношении матери и отца к своему ребенку
3. Представлены особенности отцовской и материнской любви
4. Проведено исследование влияния рождения ребенка на замужние парыЛитератураСписок литературы
1. Абраменкова В.В. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, Питер,2005.
2. Асмолов А.С. Психология личности. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
3. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Мысль, 1993. - 175 с.
4. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дисс….канд. психол. наук. - М., 1995. - 250 с.
5. Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: Автореф.дисс….канд.психол.наук. - М., 1992. - 24 с.
6. Брутман В.В., Родионова М.С. Формирование привязанности к ребенку в период беременности // Вопросы психологии. – 1999. – №3. – С. 38-47.
7. Варга А.Я. "Структуры и типы родительского отношения ", диссертация на степень кандидата психологических наук, М., МГУ, 1987г.
8. Винникотт Д.В. "Маленькие дети и их матери", М., 1998г.
9. Витек А. Проблемы супружеского благополучия. - М.: Наука, 1988. – 266 с.
10. Голод С. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. - Л.: Мысль, 1984. - 325 с.
11. Гурко Т. А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи \\ Социологические исследования. - 1982. - №2. - С.88-93.
12. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2004.
13. Гейци Э.Д. Психодиагностика. – Новосибирск: НГПУ, 2001.
14. Гурович К.М., Борнеева Е.М. Введение в психодиагностику – М.: Просвещение, 2006.
15. Гуслякова Л.Г. Кувшинникова В.А. Семья в представлениях молодежи: Семья как объект социальной работы // Социальная работа. - Вып.7. - 1993. – С. 24.
16. Гуслякова Л.Г. Социальная политика и поддержка семьи: проблемы взаимообусловленности в конце XX - XXI веках // Социальная политика и местное развитие: Материалы международной научно-практической конференции. - Кемерово, 2001. – 482 с.
17. Зенкова Т.М. Специфика мотивации материнства и мотивации отцовства // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Иваново, 2002. – 427 с.
18. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России // Социологические исследования. - 2000. - № 11.
19. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информационно-методические материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2005. – 164 с.
20. Крысько В.Г. Социальная психология. – М.: ВЛАДОС, 2001.
21. Кудряшов А.Ф. Лучшие психологические тесты. – Петрозаводск: Селена, 1996.
22. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. – СПБ.: Питер, 2005.
23. Крыгина Н. Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений. Учебное пособие. - Магнитогорск, 1999.- 88 с.
24. Майерс Д. Социальная психология. – М.: Инфра-М., 2001.
25. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. – 2000. – № 5. – С. 18 – 27.
26. Мужчина и женщина в современном мире: меняющиеся роли и образы. - М.: Мысль, 1999. – 262 с.
27. Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: ВЛАДОС, 2004. – Т.3.
28. Петерс В.А. Психология и педагогика. – М.: Велби, Проспект, 2005.
29. Петрова М.М. Педагогика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
30. Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина. – М.: Центр, 1999.
31. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. – М.: Экзамен, 2004.
32. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. – СПб.: Питер, 2004.
33. Реан А. А. Психология изучения личности. - СПб.: Питер, 1999.
34. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. – М.: Школьная пресса, 2000.
35. Столяренко Л.Д. Основы педагогики. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
36. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
37. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования Издательство: Академия, 2007. - 192 с.
38. Семейная психология. Андреева Т.В. СПб.: Речь, 2007. - 248 стр.
39. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2006. – 183 с.
40. Чудова С.Г. Планирование семьи: Методические рекомендации к курсу. - Барнаул, 1998. – 52 с.
41. Шнейдер Л.Б. Семейная психология М.: Академический проект, Деловая книга, Серия: Gaudeamus 2007. - 736 с.
42. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина, 1990. – 469 с.
43. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М.: ВЛАДОС, 1996.
44. Якушев С.С. Педагогика. М.: Юнити, 2003.
45. Яровой Б.Н. Основы педагогики. М.: Логос, 2004.
|
|
