СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Теоретическая часть 5
1.1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА 5
1.2. ПРОБЛЕМЫ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА 8
1.3. СТИЛИ РУКОВОДСТВА 12
2. Теория межличностных отношений 18
2.1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 18
2.2. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ 25
2.3. СТИЛИ РУКОВОДСТВА 29
2.4. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА ЛИДЕРА 33
3. Практическая часть 38
3.0. ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ 38
3.1. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 39
3.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ 40
4. Выводы 43
Заключение 45
Список литературы 46
Лист индивидуального обследования. Приложение 1 48
Лист-задание. Приложение 2 49
Публичная речь перед группой до проведения обследования. Приложение 3 51
Расшифровка тестов. Приложение 4 52
Обработанные результаты респондентов. Приложение 5 65
Публичная речь после проведения обследования. Приложение 6 69
Лист индивидуального задания. Приложение 7 70ВведениеВведение
В настоящее время в России происходит то, что лет двадцать - тридцать назад на Западе называли не иначе как "революция менеджеров". Буквально во всех сферах нашей жизни, будь то экономика, политика, промышленность, малый и средний бизнес, культура, образование и т.д., принципиально меняется взгляд на управление и на профессиональную прослойку людей, ее осуществляющую. Уже считается банальной истиной мнение о том, что наиболее эффективные инвестиции, которые может позволить себе то или иное предприятия или организация, это инвестиции в развитие своих руководителей. На рынке труда в России профессия менеджера, особенно имеющего опыт работы в крупных процветающих организациях, - самая оплачиваемая.
Вместе с тем, наряду с очевидной ценностью для новых российских реалий, квалифицированного менеджмента и менеджеров, для многих российских предприятий, шире - сфер экономики, политики, бизнеса, культуры, образования, становится очевидным тот факт, что самый значительный, "прорывный" вклад в развитие тех или иных организаций, отраслей экономики, сфер жизни, создают не столько люди, которые имеют соответствующий управленческий профиль, высокую квалификацию, опыт, а люди, еще и способные взять на себя дополнительную ответственность за решение тех или иных проблем, сформулировать новую идею решения ее, выстроить программу, увлечь этой программой людей и повести их за собой. В данном случае мы говорим о лидерах, о лидерском потенциале нашей экономики, бизнеса, политики, культуры. Сейчас можно с большой уверенностью утверждать, что среди всех дефицитов, которые испытывает сейчас Россия, российская экономика, российский народ, наши предприятия и организации, самым большим дефицитом является дефицит именно таких людей.
В тоже время надо понимать, что сами лидеры ниоткуда не возьмутся. Надо искать их, создавать им условия, учить, образовывать, предоставлять возможности для самореализации. И делать это надо, начиная со школьной и студенческой скамьи, когда формируется личность человека, его идеалы, мировоззрение, направленность, важнейшие особенности интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер.
Цель работы: провести исследование межличностный отношений в коллективе автохозяйства УВД Хабаровского края.
Задачи:
1. Изучить теорию межличностных отношений;
2. Дать характеристику предприятия;
3. Описать методики исследования;
Провести анализ полученных результатов.ЛитератураСписок литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Просвещение, 1998 - 400с.
2. Блинов А.О., Василевская О.В. Искусство управления персоналом: Учеб. пос. - М.: ГЕЛАН, 2001.-310с
3. Веснин В.Р. Менеджмент для всех . - М.: Знание, 1994. - 173 с.
4. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. - М.: МНИИПУ, 1997-325с.
5. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб.- М.: Норма- Инфра-М, 2000. - 624 с.
6. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. - М.: МГУ, 2005 - 267с.
7. Мартынов С.Д. Профессионалы в управлении. - Л.:Лениздат, 1991 - 329с.
8. Мескон М.Х. Основы менеджмента. - М.: Человек, 1995.- 275 с.
9. Основы психологии практикум"/ Ред. Сост. Л.Д.Столяренко/ - Ростов на Дону: "Феникс", 2006 - 576с.
10. Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности. - СПб.: ЛГУ, 2003 - 314с.
11. Розанов В.А " Психология управления" Учебное пособие, изд. 2-е, перераб. и доп. - М.:ЗАО "Бизнес - школа"Интел - Синтез". - 2000. - 384 с.
12. Самыгин СИ., Столяренко Л.Д. "Психология управления" Учебное пособие - Ростов на Дону: "Феникс", 1997. - 512с.
13. Столяренко Л.Д. "Основы психологии". Изд. Третье , перераб. и доп.. Серия "Учебники, учебные пособия". - Ростов на Дону: "Феникс", 1999.-672с.
14. Травин В.В. , Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело ЛТД, 1995.-322с.
15. Урбанович А.А. "Психология управления" Учебное пособие. - Мн.: Харвест, 2004. - 640 с. (Библиотека практической психологии).
16. ШапарьВ.Б. "Новейший психологический словарь" - Ростов на Дону: "Феникс",2005. - 808с.
17. Шекшня С.В. Управление персоналом. Учебно-практическое пособие. - М.: Бизнес - школа "Интел- Синтез", 2003-400с.
18. ШипуновВ.Г., Кишкель Е.Н. "Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии" Учеб. Для сред. Спец. Учеб. Заведений. -2-е перераб. и доп. - М: Высш. шк., 2000. - 304с.; ил.
19. Яхонтова Е.С. Психология деловых отношений. - М.: Дело, 2004 - 322с.
|
|
