СодержаниеЗадание №1 4
1.4. В рекламе часто ссылаются на мнения ученых. Какое свойство научных знаний лежит в основе большего доверия к таким рекомендациям? 4
2.4. Что такое кометы и астероиды, где они расположены, каковы их орбиты и размеры? Назовите наиболее крупные из них. Могут ли они пересекать орбиту Земли? 4
3.4. Поясните понятие "инерциальная система отсчета". Приведите примеры. Каковы основные законы движения в таких системах? Чем отличается принцип относительности Галилея от принципа относительности Эйнштейна? Как осуществляется преемственность идей и концепций? 4
4.4. Период обращения Сатурна вокруг Солнца равен 29,46 земного года, а Марса - 1,88 земного года. На каком расстоянии от Солнца находится Сатурн, если Марс удален в среднем на 228 млн. км? 5
5.4.Годичный параллакс ближайшей к нам звезды Проксима Центавра равен 0,77 угловых секунд. Определить расстояние до этой звезды в километрах и парсеках (1пк = 3,08*1013 км) 5
6.4.Определите массу Солнца, если известно, что Земля движется вокруг него со скоростью 30 км/с на среднем расстоянии 150 млн. км. 5
7.4.Дайте общую классификацию методов естествознания. Какие из методов являются общенаучными? Раскройте содержание понятий "наблюдение" и "эксперимент". 6
8.4.Приведите доказательства справедливости закона всемирного тяготения на Земле, в Солнечной системе и за ее пределами. 7
9.4.Определите, во сколько раз увеличивается время жизни нестабильной частицы (по часам неподвижного наблюдателя), если она начинает двигаться со скорость, равной 0,9 с. 7
10.4.Определите релятивистский импульс протона, если скорость его движения 0,8 с. 7
Задание №2 , вариант 4 8
1.4. Что такое "к.п.д.", от каких величин он зависит? Приведите значения к.п.д. для тепловых станций. Определите максимально возможный к.п.д. паровой турбины, если пар поступает на турбину при температуре +177°С, а окружающий воздух имеет температуру +15°С. 8
2.4. Поясните процессы в расплавах и растворах. Почему при растворении обычно температура понижается? Каковы особенности растворения в воде? Какую роль играют гидрофильные и гидрофобные процессы в живых организмах? 8
3.4.Опишите возможности управления ходом химических реакций. Как используется принцип Ле Шаталье-Брауна в лабораторной практике и при разработке технологических процессов? 9
4.4.Характеризуйте реакции синтеза ядер. Приведите примеры осуществления таких реакций. Укажите проблемы энергетики, связанные с термоядерными реакциями. Считая светимость Солнца постоянной, определите, какую долю массы Солнце потеряет за свою жизнь из-за излучения. 10
5.4.Почему звездное небо имеет суточное вращение? На какой географической широте высоты всех звезд не меняются в течение суток? Какова скорость перемещения Солнца по эклиптике? Почему на Земле имеет место смена времен года и изменение длительности дня и ночи? Что такое "истинный полдень"? Что такое "часовые пояса", какова цель их введения? 11
6.4.Что такое "ген" и "геном"? Каковы основные функции генов? Существует ли связь между размерами генома (в количестве нуклеотидных пар) и видовой принадлежностью организмов? Приведите примеры в обоснование Вашей позиции. 12
7.4. Докажите, что популяция является единицей эволюции. Почему разные популяции одного вида отличаются по частоте генов? Поясните понятие "генофонд". В чем суть закона Харди-Вайнберга? 12
8.4.Что такое "мутация", какие мутации бывают, как исследуется их влияние? Как определить, что приобретенные признаки не наследуются? Как это показали опыты Вейсмана? 13
9.4. Как развились представления о причинности в квантовой механике? Почему ограничение воздействия на микроуровне имеет смысл фундаментального закона природы? 13
10.4. Какие модели используют для изучения теплового излучения, и каковы основные законы теплового излучения? Какие проблемы теории привели к "ультрафиолетовой катастрофе", предрекающей крушение "классической физики? Поясните смысл гипотезы Планка о дискретном характере испускания света. 14
Список литературы 16ВведениеЗадание №1
1.4. В рекламе часто ссылаются на мнения ученых. Какое свойство научных знаний лежит в основе большего доверия к таким рекомендациям?
Научные данные считаются проверенными экспериментально, поэтому вызывают больше доверия среди потребителей рекламы.
2.4. Что такое кометы и астероиды, где они расположены, каковы их орбиты и размеры? Назовите наиболее крупные из них. Могут ли они пересекать орбиту Земли?
3.4. Поясните понятие "инерциальная система отсчета". Приведите примеры. Каковы основные законы движения в таких системах? Чем отличается принцип относительности Галилея от принципа относительности Эйнштейна? Как осуществляется преемственность идей и концепций?
4.4. Период обращения Сатурна вокруг Солнца равен 29,46 земного года, а Марса - 1,88 земного года. На каком расстоянии от Солнца находится Сатурн, если Марс удален в среднем на 228 млн. км?
5.4.Годичный параллакс ближайшей к нам звезды Проксима Центавра равен 0,77 угловых секунд. Определить расстояние до этой звезды в километрах и парсеках (1пк = 3,08*1013 км)
6.4.Определите массу Солнца, если известно, что Земля движется вокруг него со скоростью 30 км/с на среднем расстоянии 150 млн. км.
7.4.Дайте общую классификацию методов естествознания. Какие из методов являются общенаучными? Раскройте содержание понятий "наблюдение" и "эксперимент".
8.4.Приведите доказательства справедливости закона всемирного тяготения на Земле, в Солнечной системе и за ее пределами.
9.4.Определите, во сколько раз увеличивается время жизни нестабильной частицы (по часам неподвижного наблюдателя), если она начинает двигаться со скорость, равной 0,9 с.
10.4.Определите релятивистский импульс протона, если скорость его движения 0,8 с.
Задание №2 , вариант 4
1.4. Что такое "к.п.д.", от каких величин он зависит? Приведите значения к.п.д. для тепловых станций. Определите максимально возможный к.п.д. паровой турбины, если пар поступает на турбину при температуре +177°С, а окружающий воздух имеет температуру +15°С.
2.4. Поясните процессы в расплавах и растворах. Почему при растворении обычно температура понижается? Каковы особенности растворения в воде? Какую роль играют гидрофильные и гидрофобные процессы в живых организмах?
3.4.Опишите возможности управления ходом химических реакций. Как используется принцип Ле Шаталье-Брауна в лабораторной практике и при разработке технологических процессов
4.4.Характеризуйте реакции синтеза ядер. Приведите примеры осуществления таких реакций. Укажите проблемы энергетики, связанные с термоядерными реакциями. Считая светимость Солнца постоянной, определите, какую долю массы Солнце потеряет за свою жизнь из-за излучения.
5.4.Почему звездное небо имеет суточное вращение? На какой географической широте высоты всех звезд не меняются в течение суток? Какова скорость перемещения Солнца по эклиптике? Почему на Земле имеет место смена времен года и изменение длительности дня и ночи? Что такое "истинный полдень"? Что такое "часовые пояса", какова цель их введения?
6.4.Что такое "ген" и "геном"? Каковы основные функции генов? Существует ли связь между размерами генома (в количестве нуклеотидных пар) и видовой принадлежностью организмов? Приведите примеры в обоснование Вашей позиции
7.4. Докажите, что популяция является единицей эволюции. Почему разные популяции одного вида отличаются по частоте генов? Поясните понятие "генофонд". В чем суть закона Харди-Вайнберга?
9.4. Как развились представления о причинности в квантовой механике? Почему ограничение воздействия на микроуровне имеет смысл фундаментального закона природы?
10.4. Какие модели используют для изучения теплового излучения, и каковы основные законы теплового излучения? Какие проблемы теории привели к "ультрафиолетовой катастрофе", предрекающей крушение "классической физики? Поясните смысл гипотезы Планка о дискретном характере испускания света.Литература1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Библионика, 2006.
2. Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного естествознания. - М., 2002.
3. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: НГУЭУ, 2005.
4. Концепции современного естествознания. / Аруцев А.А., Ермолаев Б.В., Кутателадзе И.О., Слуцкий М.С. - М.: Просвещение, 2000.
5. Поиски жизни в Солнечной системе. - М.: Мир, 1988
|
|
