СодержаниеВведение
Глава 1. Эмоциональное реагирование
1.1. Эмоциональное реагирование и его характеристики
1.2. Психологические предпосылки аффектных состояний. Взаимосвязь отрицательных эмоций с патологическим состоянием организма
1.3. Причины отрицательных эмоций
Глава 2. Аффект как психологическое состояние
2.1. Аффективные состояния
2.2. Исследование объективных симптомов аффективных реакций
Выводы
Список литературыВведениеАктуальность проблемы состоит в широкой распространенности депрессивных и аффективных состояний.
Предмет исследования – аффективные психологические состояния.
Объект исследования – люди в состоянии аффекта.
Цель работы. Основной целью работы является теоретическое изучение аффекта как психологического состояния.
Задачи работы. Для достижения поставленной цели в работе решим следующие задачи:
• Изучит процесс эмоционального реагирования, его характеристики;
• Рассмотреть психологические предпосылки возникновения аффекта, изучить взаимосвязь отрицательных эмоций с патологическим состоянием организма;
• Изучить причины возникновения отрицательный эмоций, аффектов;
• Изучить аффективные состояния;
• Исследование объективных симптомов аффективных реакций.Литература1. Агавелян В. С. Психология состояний. Теория и практика. Челябинск, 2000 – 313с.
2. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики. – М.: Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. – 480 с.
3. Алдер Х. НЛП: Современные психотехнологии/ Х. Алдер. -СПб.: Питер, 2000. -159 с.
4. Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и практическое применение. /Пер. с англ. С. Могилевского. — М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. — 352 с.
5. Виды и роль эмоций в жизни человека / Публикации и статьи / [www.oratorica.ru]
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учеб.пособие/ В.Н. Дружинин. -М.: ИНФРА-М, 1997. -255 с.
7. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - 288 с.
8. Елисеев Ю.Ю. Психосоматические заболевания. Справочник. М.: Эксмо, 2003. – 604 с
9. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб.: Питер, 2001. — 752 с
10. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. — СПб.: Питер, 2005. — 412 с
11. Научные и научно-практические исследования. Аффект. // Мир психологии. – 2003. - №2. – с. 176-213
12. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.
13. Общая психология: учеб-метод. Пособие / Гамезо М.В. и др. – М.: Ось-89, 2007 - 350с.
14. Осипов Н.Е. Психоаналитические и философские этюды/ Н.Е. Осипов; Сост.: Д.П.Брылев; Авт.вступ.ст. : В.И.Овчаренко, Д.П.Брылев. -М.: Акад.Проект, 2000. - с.604.
15. Психология: Учеб.для студентов вузов, обуч-ся по пед.спец./ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. -2-е изд., стереотип. -М.: Академия, 2000. -501 с.
16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. - Учебник- СПб; Питер. 2004, - 713с
17. Сары-Гузель В.Р. Оптимизация эмоциональной устойчивости личности студента через учебную деятельность: Дис.на соиск.учен.степ.канд.психол. наук.Спец.19.00.07-пед.психология/ В.Р. Сары-Гузель; Гуманит.ин-т; Науч.рук.: В.Н.Дружинин; И.В.Петривняя. -Н.Новгород: Гуманитарный ин-т, 2002. -177 л.
18. Сорокун П.А. С 655 Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 - 312 с.
19. Сураева Г.З. Психологические особенности мотивационно-смысловой интенции личности (социокультурный аспект): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд.психол.наук. Спец.19.00.01-общ. психология, психология личности, история психологии/ Г.З. Сураева; Моск. гор. пед. ун-т. -М., 2002. -20 с.
20. Таротенко О.А. Формирование эмоционально – волевых свойств детей младших классов, способствующих принятию социально- приемлемого поведения: Автореф. дис.на соиск.учен.степ.канд.психол.наук.Спец.19. 00.07- пед.психология/ О.А. Таротенко; Омск.гос. пед.ун-т. -Казань, 2002. -21 с.
21. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции:Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений/ О.В. Хухлаева; Междунар. акад. пед. образования. - М.:Академия, 2001. -203 с.
|
