СодержаниеСодержание
ЗАДАНИЕ №1. ЗАКОНЧИТЬ ФРАЗУ 3
ЗАДАНИЕ №2 ОБЪЯСНИТЬ ТЕЗИС 3
ЗАДАНИЕ №3 ПЕРЕЧИСЛИТЕ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕСУРСОПОЛЬЗОВАНИЯ 8
ЗАДАНИЕ №4 ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЮ РЕСУРСЫ 10
ЗАДАНИЕ №5 РАСКРОЙТЕ СМЫСЛ ПОНЯТИЯ "ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПЛОДОРОДИЯ" 11
ЗАДАНИЕ №6 РАЗРАБОТКА ТУРИСТИЧЕСКОГО МАРШРУТА 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15ВведениеЗадание №1. Закончить фразу
Закончите фразу: фундаментальные исследования ориентирова-ны…
Фундаментальные исследования ориентированы на получение но-вых научных знаний о природе, человеке и обществе. Эти знания связа-ны с естественными законами существования и развития мироздания.
Задание №2 Объяснить тезис
Объясните тезис о том, что развитие технологий ресурсопотреб-ления идет в направлении "природа-мать - природа-соратник - приро-да-экспонат".
Длительная история развития человечества - это, прежде всего, ис-тория природопользования, развития производительных сил, познания человеком законов природы и общества, смена на этой основе, общест-венно-экономических формаций. Поэтому, вполне естественно, что взаимоотношение человека с природой и ее ресурсами подчиняется, с одной стороны - характеру ресурсов в самом широком понимании этого слова, начиная с размеров самой территории и кончая залегающими в недрах земли полезными ископаемыми и, с другой, состоянием произво-дительных сил. В том числе - уровнем развития науки, техники и теми производственными отношениями, которые складываются в конкретном обществе на протяжении его истории. Hаскальные рисунки первобытно-го человека, изображающие сценки охоты или собирания плодов, свиде-тельствуют о том времени, когда человек, производное от природы, при-ступил к осмысленному использованию наиболее доступных и, одно-временно, необходимых биологических ее ресурсов, приступил к "поко-рению" природы .
Анализируя результаты, масштаб и последствия использования природных ресурсов, правомерно наметить следующие периоды развития технологий ресурсопотребления человека с природой .
1. охватывает эру примитивной культуры и первобытно-общинного уклада жизни до начала землепользования;
2. соответствует времени от начала землепользования (примерно VIII-VII вв. до н.э.) до становления промышленного производства (XIX в.);
3. связан с изобретением парового двигателя и развитием промыш-ленного производства (XIX-ХХ вв.) и научно-технического прогресса
Первый период природопользования. Итак, первый период взаимо-действия человека с природой отвечает наиболее примитивной культуре каменного века и первобытнообщинного уклада жизни, когда человече-ские племена были сравнительно малочисленны и рассеяны по поверх-ности Земли и в этот период отношения человека к природе можно оха-рактеризовать как "природа-мать". Это связано с тем, что первые люди жили за счет природы: сбора плодов, съедобных растений и тех живот-ных, которых они могли ловить. Они видели в природе мать, которая их кормит, и без которой они не смогли бы прожить. Изобретение орудий позволило заниматься охотой и рыбной ловлей практически на все виды животных, деятельность человека становилась более хищнической. На этой стадии человек неотделим от окружающей среды и полностью от него зависит. Изменения в среде, которые определяют количество необ-ходимой пищи, заставляют его приспосабливаться к данным условиям или искать другие местообитания. Хищническая деятельность должна была ограничиваться саморегулированием, подобным тому, которое су-ществует в мире животных между хищником и добычей.ЛитератураСписок литературы
1. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университет-ское издательство, 2003.
2. Небел Б. Проблемы отношений человека и природы. - М.: Мир, 2000.
3. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Но-восибирск: СибАГС, 2001.
4. Экология и ресурсопользование. Учебник / Под ред. Алескина А.А. - М.: Инфра-М, 2001.
5. Экология. Учебник. Е.А.Криксунов. - М.: Инфра-М, 1995.
6. С. Г. Макевнин, А. А. Вакулин. Природные ресурсы. - М.: изд. Агро-промиздат, 1999.
|
|
