Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и

Тема/Вариант	В целом, в огромном массиве эмпирических психолого-педагогических и социологических исследований, связанных с проблемой качества сопровождения детей дошкольного возраста и проводимых под эгидой специальной европейской организации Европейской ассоциации и
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	4
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Перевод статьи

Введение

На первом этапе (70-е гг.) акцент делался на выявлении различий в развитии детей, посещающих и не посещающих внесемейные формы сопровождения. При этом изучались разные аспекты - занятость матери, содержание и время просмотра телевизионных передач, величина детской группы, наличие программы и др. На втором этапе (80-е гг.) на передний план в исследованиях проблем выступают субъективные факторы: восприятие детей, эмоциональное благополучие, отношение взрослых и др. Ученые дифференцируют объективные и субъективные характеристики учреждений и указывают на особое влияние на данную и дальнейшую ситуации развития детей педагогического качества учреждения. При этом нет четкого структурного анализа сущности понятия "педагогическое качество" и, соответственно, не определяются особенности развития детей при разном педагогическом качестве. 90-е гг. знаменуют собой новый, третий этап исследований. Исходной позицией становится утверждение о том, что определять качество педагогического сопровождения учреждения вне совокупного рассмотрения качества семейного ухода за детьми не целесообразно. Ребенок живет одновременно

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте