УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантIII. Статистическая обработка 67865 ( Контрольная работа, 9 стр. )
ПредметРазные экономические дисциплины
Тип работыконтрольная работа
Объем работы9
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Введение___________________________________________ 3 I. Ход испытаний ________________________________ 5 1. Методика___________________________________ 5 2. Испытание__________________________________ 5 II. Результаты работы _____________________________ 6 III. Статистическая обработка________________________ 8 Заключение_________________________________________ 9 Литература__________________________________________ 10

Введение

Современная система образования характеризуется многообразием научно-методических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. Но все это не меняет того общего положения, что ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для усвоения учебного материала. Школьный возраст - возраст учения, когда приходится усваивать сравнительно большое количество учебного материала, в котором заключены основы наук, искусства, морали, права и других развитых форм общественного сознания. Основная образовательная задача школы состоит в обеспечении активного, сознательного, прочного и систематического усвоения знаний (1). Одной из важнейших задач обучения можно считать сплочение классного коллектива. Современные взаимоотношения между людьми формируются под действием сложной социальной обстановки и требуют повышенного внимания в процессе обучения и развития детей со стороны педагогов. Своей работой мы хотим показать, что коллективные средства обучения, активно используемые учителем в процессе повседневной работы, повышают уровень сплоченности класса. Цель работы: определить значимость коллективных средств обучения (КСО) для развития сплоченности классного коллектива. Задачи: " Анализ литературы; " Подготовка исп

Литература

1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. - М.: "Академия", 2000. - 160 с. 2. Ивашкин В.С. Психологическое изучение школьников. Владимир, 1990. 100 с. 3. Гмурман Д.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1998. - 400 с. 4. Пугачев В.С. Теории вероятностей и математическая статистика. - М.: Наука,1968. - 288 с. 5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: "Речь", 2002. - 350 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте