Гуманитарные, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Клинические основы интеллектуальных нарушений

Тема/Вариант	Клинические основы интеллектуальных нарушений
Предмет	Психология
Тип работы	реферат
Объем работы	19
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Содержание Введение 3 1. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 4 2. Формирование общей способности к учению у детей с задержкой психического развития 11 Заключение 17 Список литературы 19

Введение

Введение ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ - особый тип аномалии психического развития ребенка. 3адержка психического развития имеет различное происхождение: в одних случаях она связана с особенностями, а точнее - дефектами конституции ребенка, вследствие чего по своему физическому и психическому развитию он начинает соответствовать более раннему возрасту ("гармонический инфантилизм"); в др. случаях задержка психического развития возникает в результате различных соматических заболеваний (физически ослабленные дети) или органического поражения центральной нервной системы (дети с минимальной мозговой дисфункцией). У детей с задержкой психического развития отмечается значительное снижение работоспособности вследствие возникающих у них явлений цереброастении, психомоторной расторможенности, аффективной возбудимости. У них затруднено усвоение навыков чтения, письма, счета; страдают непосредственная память и внимание; имеются легкие нарушения речевых функций. Указанные затруднения компенсируются при специальных педагогических воздействиях на таких детей. В отличие от олигофрении, при которой наблюдается устойчивое общее недоразвитие психики, у детей с задержкой психического развития обычно имеется парциональное недоразвитие высших психических функций, носящее временный характер и преодолеваемое в детском или подростковом возрасте Дети с задержкой психического развития характеризуются рядом личностных особенностей: недоразвитием эмоциональной сферы, длительным сохранением игровых интересов и т. д.

Литература

Список литературы 1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. М.: "Педагогика", 1982. 2. Дети с временными задержками развития / Под ред. Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. М.: "Педагогика", 1971. 3. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) / Под ред. Б. П. Пузанова. М.: "Academia", 2001. 4. Психология и педагогика / По ред. Л.В. Петровой. М.: Знание, 1991. 5. Ульбенкова У.В. Дети с задержкой психического развития. Нижний Новгород: "Старт", 1994.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте