СодержаниеВведение 3
1. Понятие об этикете 4
2. Как зарождался этикет 11
3. Международный этикет 14
Заключение 17
Список литературы 18ВведениеАнглию и Францию называют обыкновенно: "классическими странами этикета". Однако, родиной этикета назвать их никак нельзя. Грубость нравов, невежество, поклонение грубой силе и т.п. в XV столетии господствуют в обоих странах. О Германии и прочих странах тогдашней Европы можно вообще не говорить, одна лишь Италия того времени составляет исключение.
Облагораживание нравов итальянского общества начинается уже в XIV веке. Человек переходил от феодальных нравов к духу нового времени и этот переход начался в Италии раньше чем в других странах. Если сравнивать Италию XV века с другими народами Европы, то сразу же бросается в глаза более высокая степень образованности, богатства, способности украшать свою жизнь. А в это же время, Англия, закончив одну войну вовлекается в другую, оставаясь до середины XVI века страной варваров. В Германии свирепствовала жестокая и непримиримая война Гусситов, дворянство невежественно, господствует кулачное право, разрешение всех споров силою. Франция была порабощена и опустошена англичанами, французы не признавали никаких заслуг, кроме воинских, они не только не уважали науки, но даже гнушались ими и считали всех ученых самыми ничтожными из людей.
Короче говоря, в то время как вся остальная Европа утопала в междуусобицах, а феодальные порядки держались еще в полной силе, Италия была страной новой культуры. Эта страна и заслуживает по справедливости быть названной родиной этикета.
Цель работы - рассмотреть историю возникновения и формирования этикета.
Задачи работы - привести понятие этикета, определить как зарождался этикет, рассмотреть международный этикет.Литература1. Кузнецов М.И. Этикет. М.: ВЕЧЕ, 2000.
2. Мир этикета / Сост. А.П. Мирозян. М.: Издательство "Урал Л.Т.Д.", 2000, 2001.
3. Никанорова М.С. Этикет. СПб: Питер, 2000.
4. Этикет / Сост. Н.И. Ушаков, Е.В. Романова. М.: ИНФРА-М, 1999.
5. Этикет / Под ред. С.С. Иванниковой. М.: ЛОГОС, 1998.
|
