УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантИсследование уроков с использование методик подвижных игр в разных классах 111цц
ПредметФизическая культура
Тип работыконтрольная работа
Объем работы25
Дата поступления10.01.2013
700 ₽

Содержание

Введение 2 1. Организация и проведение подвижных игр на занятиях физической культуры 4 1.1. Игры с мячом на уроках физкультуры 4 1.2. Подвижные игры с мячом на уроках физкультуры (волейбол, баскетбол) 6 2. Исследование уроков с использование методик подвижных игр в разных классах 10 2.1. Методики подвижных игр в 1 - 4 классах 10 2.2. Использование подвижных игр в 5 - 6 классах 11 3. Рекомендации по организации подвижных игр на занятиях физической культуры 17 Заключение 23 Список литературы 25

Введение

Многочисленные стороны воспитания должны формироваться одновременно, в тесной взаимосвязи и взаимообусловленности. Воспитание - это комплексный процесс одновременного развития интеллектуальных, эстетических начал в человеке, формирования его мировоззрения и идейно-политических взглядов, решения задач трудового и патриотического воспитания. Физическая культура, решая свои специфические задачи, одновременно в той или иной степени оказывает активное воздействие на все стороны воспитания личности, и, прежде всего на нравственное воспитание, укрепление здоровья, развитие своих способностей, потребность в занятиях физическими упражнениями - это нравственный долг человека. Занятия физическими упражнениями и особенно спортом требуют знаний, побуждая к изучению их влияния на организм человека, умения грамотно пользоваться средствами и методами применительно к своим индивидуальным возможностям и условиям. Всё это способствует умственному развитию, интеллектуальному совершенствованию. Кроме того, хорошо известно и достаточно исследовано благотворное влияние физических упражнений на умственные способности человека. Каждая часть физической культуры своими специфическими формами и методами осуществляет идейно-политическое воспитание занимающихся в соответствии с их возрастом, образованием и другими социальными и демографическими характеристиками.

Литература

2. Движение. / Сост. Жданова С.И. - М.: Просвещение, 2004. - 176с. 3. Иващенко Д.И. Формирование двигательных навыков юного спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 226с. 4. Психология и спорт. / Под общ. ред. Акопяна В.У. - СПб: Питер, 2003. - 204с. 5. Суслов Ф.П. Толковый словарь спортивных терминов. - М.: Физкультура и спорт, 1999 6. Теория и методики физического воспитания: Учебник для ВУЗов. / Под редакцией Б.А. Ашмарина. - М Просвещение, 1990. - 304с. 7. Теория и методика физического воспитания. / Под редакцией Б.М. Шияна. - М.: Просвещение, 1988. - 240с. 8. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры. - М.: Просвещение, 1974. - 192с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте