УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантТеоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. арап6
ПредметЛогопедия
Тип работыконтрольная работа
Объем работы15
Дата поступления13.04.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Теоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. 5 1.1. Понятие дислалии 5 1.2. Фонетический сторой речи у детей с дислалией 7 1.3. Коррекционно-логопедическая работа с детьми с дислалией 9 Заключение 14 Список литературы 15

Введение

Дар слова - великий дар человека; и великое счастье для человека - пользоваться этим даром. Ранний возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. Развитие речи возможно только в тесной связи со взрослыми. Общение возникает ранее других процессов и присутствует во всех видах деятельности. Оно оказывает влияние на психическое развитие ребенка, формирует личность в целом. Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его с взрослым. Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. Язык - важнейшее средство человеческого общения. Речь представляет собой очень сложную психическую деятельность, подразделяющуюся на различные виды и формы. Речь - специфически человеческая функция, которую можно определить как процесс общения посредством языка. Формируясь у ребенка по мере овладения языком, речь проходит несколько этапов развития, превращаясь в развернутую систему средств общения и опосредования различных психических процессов. Проблемой развития речи занимались Н. И. Жинкин, Лисина М.И., Запорожец А.В., Л.Г.Соловьева. Е.Д.Дмитриева. А.Катаева, Е.А.Стребелева, В.И.Лубовский, Л.П.Носкова, Е.А.Миронова, А. М.Бородич,Э. Г. Пилюгина, Г. В. Грибанова, А. М. Прихожан и другие. Также надо отметить, что зарубежн

Литература

15. Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи. СПб.: Питер, 1999.-229с. 16. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей. - М.:"Издательство ГНОМ и Д", 2000. (Практическая логопедия).-214с. 17. Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. Екатеринбург: Базиз,1996-412с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте