УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/Вариант2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 345623ц
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы22
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

1. Область исследования 3 2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 3 3. Определение понятий 8 4. Теоретическая гипотеза 9 5. Тип исследования 9 6. Описание переменных 9 8. Выборка 9 9. Описание используемых методов и методик 9 10. Статистический критерий 10 11. Описание хода исследования 10 12. Результаты диагностики 18 13. Обработка результатов 19 Выводы: 21 Список литературы 22

Введение

Данное исследование направлено на выявления влияния детского наказания на пограничные личностные расстройства. 2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах Многим родителям приходится наказывать своих детей, даже тем, кто считает, что этого делать нельзя. Однако психологи высказывают большие сомнения по поводу того, что наказания приносят эффект, если применяются для воспитания детей. Это всего лишь родительское заблуждение. Кажется, будто бы, прибегая к наказаниям, можно заставить детей повиноваться и исправиться. По существу же, родители, таким образом, проявляют свое нетерпение и гнев. Существует ряд опасностей, которые возникают, когда в семье применяют наказания: Очень часто наказание не исправляет поведение ребенка, а лишь преображает его. Один поступок заменяется другим. Но при этом он по-прежнему остается неправильным и еще более вредным для здоровья ребенка. Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отвергнутым и нередко начинает ревновать брата или сестру, а порой и родителей. У наказанного ребенка может возникнуть враждебное чувство к родителям, и это порождает в его сознании чудовищную дилемму. С одной стороны, родители - это взрослые, восстание против них никак невозможно. С другой - он еще слишко

Литература

Артемьева Е.Ю. Сборник задач по теории вероятностей и математической статистике для психологов. Изд. Московского университета, 1969 2. Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. В.И. Журавлева. - М.: Просвещение, 1988 3. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - Спб.: ООО "Речь", 2000. - 350 с., ил. 4. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М., Svr-Аргус, 1995. 5. Кернберг О. Пограничная организация личности // Антология современного психоанализа. М., 2000.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте