СодержаниеВведение 3
2. Цели обучения 5
3. Этапы учебного процесса 6
3.1. Мотивационный этап 6
3.2. Этап составления схемы ООД 7
3.3. Этап материализованных действий. 13
3.5. Этап внешней речи про себя 18
3.6. Этап умственных действий 18
4. Этап контроля 18
5. Заключение 20
6. Список литературы 21ВведениеОсновное значение английского языка как образовательной области со-стоит в овладении учащимися общением (коммуникацией), т.е. в формирова-нии коммуникативных умений письма (в звуковой и буквенной форме), чте-ния, говорения и понимания на слух. Обучение иностранному языку в сред-ней школе преследует практическую, образовательную, воспитательную и развивающую цели.
Практическая цель обучения предполагает практическое овладение иностранным языком и использование его как средства общения между людьми в форме устной и письменной речи. Иностранный язык выступает в роли средства обмена информацией, т.е. извлечения информации при чтении текста и слушании речи и передачи информации другим в устной форме.
Образовательная цель заключается в использовании информации, по-лученной в процессе обучения иностранному языку, для накопления знаний об окружающем мире и для расширения кругозора учащихся,
Воспитательная цель осуществляется в ходе учебного процесса и за-ключается в развитии умственных способностей учащихся, в формировании их личности и морально-этических качеств. Учащиеся развивают свои позна-вательные интересы, приобретают навыки самостоятельной работы.
Ведущая роль практической цели обучения иностранному языку в средней школе определяется тем, что овладение иностранным языком как средством общения дает возможность повышать уровень образования, вос-питания и развития учащихся в ходе учебного процесса.Литература1. Мюллер В.К. и др. Новый англо-русский словарь, 5-е изд., М: Издательст-во "Русский язык", 1998.
2. Спиркин А.П. Книга для учителя (часть 1) - М.: Астрель, АСТ, 2001
3. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений - 2-е изд., М.: Издательский центр "Академия", 1998.
4. A.S. Homby, Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English, Fifth edition, OXFORD UNIVERSITY PRESS.'
|
