УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантРазвитие естествознания и антинаучные тенден-ции
ПредметКонцепции современного естествознания (КСЕ)
Тип работыконтрольная работа
Объем работы29
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Развитие естествознания и антинаучные тенденции 2 Темпы развития 3 Антинаучные тенденции 6 Рациональная и реальная картина мира 10 Естественно-научные и религиозные знания 15 Список литературы 29

Введение

С течением времени и особенно в конце последнего столетия наблюдается изменение функций науки, и в первую очередь - есте-ствознания. Если раньше основная функция науки заключалась в описании, систематизации и объяснении исследуемых объектов, то сейчас наука становится неотъемлемой частью производственной деятельности человека, в результате чего современное производство - будь то выпуск сложнейшей космической техники, современных супер- и персональных компьютеров или высококачественной ау-дио- и видеоаппаратуры - приобретает наукоемкий характер. Про-исходит сращивание научной и производственно-технической дея-тельности. Появляются крупные научно-производственные объеди-нения - межотраслевые научно-технические комплексы "наука - техника - производство", в которых науке принадлежит ведущая роль. Именно в таких комплексах были созданы первые космические системы, первые атомные электростанции и многое другое, что со-ставляет наивысшие достижения науки и техники. В последнее время многие ученые считают, что наука - произ-водительная сила; при этом имеется в виду прежде всего естество-знание. Хотя наука и не производит непосредственно материальную продукцию, но всем понятно, что в основе производства любой про-дукции лежат научные разработки. Поэтому, когда говорят о науке как о производительной силе, принимают во внимание не конечную продукцию того или иного производства, а ту научную информацию - своего рода продукцию, - на базе которой организуется и реализу-ется производство материальных ценностей.

Литература

Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте