УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/Вариантобщественные объединения как инструмент реализации молодежной социальной политики. к533
ПредметСоциология
Тип работыдиплом
Объем работы74
Дата поступления20.12.2012
2900 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Теоретические основы социальной работы с молодежью 6 1.1. Молодежь как объект социальной работы 6 1.2. Принципы и методы социальной работы с молодежью 12 1.3. Социальные службы в решении молодежных проблем 27 Вывод: 33 Глава II. общественные объединения как инструмент реализации молодежной социальной политики. 35 2.1. Общественные объединения как социально-педагогический феномен 35 2.2. Структура, функции и задачи общественных объединений 42 2.3. Социальная работа общественных объединений с молодежью 51 Вывод: 67 Список литературы 69 Приложение 1. Виды молодежных общественных объединений (движения-проекты) 75

Введение

Современный этап экономического и социального развития, те изменения, которые переживает в настоящее время Россия, влекут за собой многоплановые изменения нормативно - ценностных систем всех социальных групп общества, среди которых особое место занимает молодежь. Для нее незавершенность и нестабильность этих процессов значительно осложняет процесс социализации. Сегодня молодежь часто характеризуется как жестокая, безнравственная, бездуховная. Это аргументируются ростом молодежной преступности, распространенностью "свободных" сексуальных отношений, потреблением наркотиков, культом денег и силы и т.д. Однако, это внешняя сторона, характерная, тем более, не для всей молодежи в целом. Молодость - это всегда период становления жизненных смыслов, выбора целеполагающих ценностей, и совершенно очевидно, что молодое поколение сегодняшних россиян в этом ничем не отличается от предыдущих поколений, только им намного труднее сделать свой выбор. Анализ основных концепций развития социальной педагогики как области практической деятельности, научной дисциплины и образовательного комплекса позволяет выделить в молодежной проблематике некоторые актуальные социально-педагогические пробле

Литература

14. Дорожкин Н. А. Субъектность молодежи: концептуальные подходы и проблемы формирования // Молодежь и общество на рубеже веков. - М.: ВЕЧЕ, 15. 1999. - 328 с. 16. Енджеевский М. Тусовка. - М.: Прогресс, 1990. - 317 с. 17. Жукова С. А. Культура межпоколенных взаимоотношений // Культура, власть, идентичность: новые подходы в социальных науках. - Саратов: Волжский сад, 1999. - 344 с. 18. Запесоцкий А. С., Файн А. П. Эта непонятная молодежь. - М.: Мир, 1990. - 286 с. 19. Ивченков С. Г. Неформальные объединения: проблемы участия молодежи / Дис. ...канд. философ. наук. - Саратов, 1991. - 128 с. 20. Из опыта реализации государственной молодежной политики: Информационный бюллетень / Под ред. В. М. Большакова и др. - Вып. 2. - Тула, 1994. - 56 с. 21. Иконникова С. Н. Диалектика преемственности поколений // Социология молодежи / Под ред. В. Т. Лисовского. - СПб.: ИТ "Инсайд", 1996. - 352 с. С. 107-123. 22. Ильинский И. М. Будущее России и молодежь: к новой концепции молодежной политики // Молодежь и общество на рубеже веков. - М.: ВЕЧЕ, 1999. - 328 с. 23. Качанов Ю.Л. Политическая топология: Структурирование политической действительности. - М.: Мир, 1995. С. 211, 210. 24. Коврижных Ю
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте