СодержаниеГЛАВА 1 . КАТЕГОРИЯ СВЯЗНОСТИ ТЕКСТА (КОГЕЗИЯ). 6
1.1. Парадигма текста 7
1.1.1. Категория связности текста 7
1.2. Средства связи единиц текста. 11
1.2. 1. Семантическая связь между предложениями 12
1.2.2. Сегментирование текста 12
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СТИЛЯ И КОЭФФИЦИЕНТ СВЯЗАННОСТИ В СТИЛЯХ 14
2.1. Понятие функционального стиля. 14
2.1.1. Понятия текст и стиль 15
2.1.2. Функциональный стиль в лингвистике 20
2.2. Коэффициент связности в стиле художественной прозы, научной прозы, газетном стиле. 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28ВведениеАктуальность темы исследования. В современных лингвистических исследованиях происходит поиск новых подходов к освещению современной проблематики освещающие лексику и фразеологии. Исследователи отмечают, что современный русский язык состоит из систем. Тематика определяется необходимостью осмысления категорий и средств связности текста как текстологической проблемы в коммуникативном аспекте.
Изучение поставленной проблемы продемонстрирует, какими средствами осуществляется связность исходного текста. Насколько глубокие уровни структуры при этом затрагиваются. Это позволит определить коэффициент связанности, как творческий потенциал текста и потенциала восприятия.
Сквозь призму исследований связанности текста можно понять общие закономерности в широком и узком смысле, то есть как любой знак семиотической системы. Помимо решения теоретической проблемы определим понятия текст и стиль, отметим значение священности текста для разных видов стилей.
В качестве материала исследования варианты разных стилей: художественного, публицистического и научного.
Приведенные варианты исследуем с помощью методов предложенных учеными Э.Ф. Скороходько и М.И.Бэлза. Определим коэффициент, который будет характеристикой связанности текста.
Объектом исследования является функционирование категории связности текста в различных стилях речи
Предмет исследования - в курсовой работе является феномен связности текста.
Цель исследования - определить механизмы и закономерности связности текста в различных стилях речи.
Поставленная цель определяет и основные задачи:
1) обосновать теоретико-методологические стратегии исследования связности текста в различных стилях речи
2) дать теоретическое обоснование понятий "текст", "стиль", "функциональный стиль";
3) установить различные типы связей в тексте, на уровне предложений, слов и т.д.;
4) исследовать различные способы и средства достижения связанности текстового целого;
5) рассмотреть и вычислить коэффициент связности текста;
Тема курсовой работы выбрана нами в связи с тем, что вопрос связности текста в системе современного языка, связан с центральными вопросами об основных законах и правилах объединения значений в смысловой структуре слов разных типов.
В связи с передачей информации, необходимо создание и использование новых лексических конструкций, возможно повторение смыслов, и особое расположение фрагментов текста для восприятия его в целом. В современной текстологии происходит использование как активной лексики - актуальных понятий, в которых отражено семантические, мистические и другие ассоциаций человека, также использование профессионализмов и терминов, слов разных грамматико-семантических категорий, активных семантических групп словарного состава общенационального языка. В тексте происходит объединение языковых средств с помощью единиц текста.
Сделанные в работе выводы расширяют и углубляют теоретические знания об исследовании связности текста.
Современное развитие текстологии разрешает сделать комплексное исследование связности текста в различных стилях речи. В работе мы используем принципы связи теории и практики. В теории связности текста в различных стилях речи используем общности лексических конструкций для познании реальности, взаимодействия внешнего и внутреннего, объективного и субъективного.
Для определения особенностей, связности текста в различных стилях речи, используем системный подход, который разрешает определить и описать сложную систему проблемы, систематизировать материалы.
Большинство исследователей отмечают, что связности текста в различных стилях речи, возможно, определить с помощью математических методов исследования.Литература1. Beaugrande, R.-A. u. Dressier, W.U.: Einfuhrung in die Textlinguistik. (Ki
2. Sprach- und Literaturwissenschaft 28). - Ttibingen 1981.
3. Андреев П.Д. Возможный путь моделирования семантики языка/Н.Д Андреев. - М.: ВИНИТИ, 1961. -26 с.
4. Апресян Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики/Ю.Д. Апресян //Проблемы структурной лингвистики. - М.: Изд-во АН СССР, 1963. - С. 102-150.
5. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ порождения синтаксиса/ Т.В. Ахутина. - М.: МГУ, 1989. -215 с
6. Белза М.И. К вопросу о некоторых особенностях семантической структуры связных текстов/М.И. Белза //Семантические проблемы автоматизации информационного поиска. - Киев.: Наук, думка, 1971. - С.58-73.
7. Брагина Н.Н. Доброхотова ТА. Функциональные асимметрии человека/ Н.Н. Брагина, ТЛ. Доброхотова.- М.: Медицина, 1981-287 с
8. Глазерман Т.Е. Психофизические основы нарушений мышления при афазии/ Т.Б. Глазерман. - М.: Наука, 1986 -230 с.
9. Ермаков А.Е., ПлешкоВ.В, Ассоциативная модель порождения текста в задаче классификации /А.Е. Ермаков,В.В. Плешко //Информ. Технологии. -М.,2000. -C.12.
10. Красных В.В. "Свой" среди "чужих": миф или реальность.- М., 1990. -С.127
11. Кузнецов И.П. Семантические представления/И.П. Кузнецов. - М.: Наука, 1986. -268 с.
12. КуоКМ. Макдональд Дж.Э. Фомальная методология приобретения и представления знаний/К.М. Куо, Дж.Э. Макдональд//ТИИЭР. - т.74.-№10. -М.: Октябрь, 1986. - С.145-155.
13. Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику. - М., 1978.-C.7
14. Лурия А.Р. - Основы нейропсихологии/А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1973. - 374с.
15. Мельчук НА. Опыт теории лингвистических моделей "Смысл -Текст".Семантика, синтаксис/ИЛ. Мельчук. -М.: Школа "Языкирусской культуры",1999.- 350 с
16. Михайлова Е.В.Интертекстуальность в научном дикурсе. Дис. Кан. Филологических наук. Волгоград., 1999.
17. Москальская О.И.Грамматика текста. - М.Высшая школа., 1981. - С.17-30.
18. Новиков А.И, Ярославцев Е.И. Семантические расстояния в языке. - М.: Наука, 1990- С.7-33.
19. Новиков А.И. Семантика текста , и его формализация/А.И. Новиков. -М.: Наука, 1983.-361 с
20. Попов Э.В. Динамические интеллектуальные системы в управлении и
моделировании/Э.В. Попов. -М.: МИФИ, 1996.
21. Поспелов Н.С Сложное синтаксическое целое и основные особенности
его структуры/Н.С Поспелов//Сб. интарусяз., доклады и сообщения. -Вып.2. - М.-Л., 1948. - С.53.
22. Президент поддержал культуру//Культура - №17-18 (7579) - 3 - 16 мая - 2007.
23. Рылова Т.Н. Некоторые формальные критерии выявления семантических связей между предложениями тек-ста/Т.Н. Рылова//Семантические проблемы автоматизации информационного поиска. - Киев: Наук, думка, 1971.- С. 73-84.
24. Скороходько Э.Ф. Семантические сети и автоматическая обработка текста/Э.Ф. Скороходько. - Киев: Наук. думка, 1983. - 217 с.
25. Скрэг Г. Семантические сети как модели памяти/Г. Скрэг//НЗЛ. - т. III. -М.: Прогресс, 1999. - С. 259-302.
26. Харламов АЛ., Ермаков А.Е., Кузнецов Д.М. Технология обработки текстовой информации с опорой на семантическое представление на основе иерархических структур из динамических нейронных сетей/АЛ. Харламов, А.Е. Кузнецов, Д.М. Кузнецов//Информ. Технологии. -1998. - М2.-М,- С.26-32.
27. Цейтин Г.С Программирование на ассоциативных сетях /Г. С Цейтин // ЭВМ в проектировании и производстве. -Л.: Машиностроение. Вып. 2,1985. -196 с.
28. Чехов АП. Дама с собачкой. -Электронный текст. - 8 с
29. Шварц Е.Д. Семантическая организация текста: креативный и рецептивный подходы.// Текст в языковой и речевой деятельности.Сб. науч. Трудов. - М., 1987. - С.233-239.
|
|
