УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантТеоретические основы социальной работы в образовательной сфере е646
ПредметСоциальная работа
Тип работыкурсовая работа
Объем работы33
Дата поступления20.12.2012
950 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Теоретические основы социальной работы в образовательной сфере 7 1.1. Социальная педагогика как направление социальной работы 7 1.2. Особенности организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе 16 Список литературы 31

Введение

В современном обществе уже стало фактом общественного сознания признание высокой конструктивной роли педагогической теории и практики в развитии и преобразовании общества. Опыт ХХ столетия является подтверждением положения, которое сформулировал педагог Я. Корчак: "Реформировать мир - значит реформировать воспитание человека" . Как показывает история общества в целом, и история педагогики в частности, обучающе-воспитательная деятельность внутренне присуща жизни людей, и без нее существование и развитие общества невозможно. Содержание педагогической теории и практики в конечном счете определяется обществом, потребностями, интересами как общественных групп населения, так и отдельных людей. По мере развития общества, накопления знаний и социо-культурного опыта человечества возрастает роль педагогики. Возникнув как практика подготовки детей к взрослой жизни, современная педагогика выступает как комплексно-интегративная область знания и деятельности, объектом которой является уже все общество в целом, отдельный человек с момента зачатия и до последних дней жизни. В педагогике как с

Литература

25. Корчак Я. Педагогическое наследие. - М.: Мысль, 1991. - 272 с. 26. Кузнецова Л.В. Социально-педагогическая работа в школе // Научно-практическая конференция "Традиции и инновации в социальной педагогике". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.auditorium.ru 27. Лукашевич О.Н. Взаимодействие методических и социально-педагогических служб в общеобразовательных школах// Научно-практическая конференция "Традиции и инновации в социальной педагогике". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.auditorium.ru 28. Мальковская Т. Н. Социальная активность старшеклассников. - М.: Просвещение, 1988. - 294 с. 29. Маанди Н. Школа моей мечты // Народное образование. - 1995. - № 5-6. 30. Мудрик А. В. Социализация и "смутное время". - М.: Мир, 1991. - 260 с. 31. Новикова Л. И. Школа и среда. - М.: Просвещение, 1985. - 337 с. 32. Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Педагогика, 1989. - 278 с. 33. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 480 с. 34. Пижурина Н. Новые напасти или Единственное спасение - этот непонятный, странный социальный педагог // Учительская газета. - 1993. - № 44.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте