СодержаниеВведение 3
I. Время реакций спортсменов, занимающихся различными видами спорта 4
II Методика выполненя работы 17
1. Измерение времени реакции на звуковой раздражитель 17
2. Измерение времени реакции на световой раздражитель 18
III.Результаты и анализ измерений 19
Заключение 22
Список литературы 25ВведениеВ соответствии с современными представлениями быстрота понимается как специфическая двигательная способность человека к высокой скорости движений, выполняемых при отсутствии значительного внешнего сопротивления, сложной координации работы мышц и не требующих больших энергозатрат. Физиологический механизм проявления быстроты, связанный прежде всего со скоростными характеристиками нервных процессов, представляется как многофункциональное свойство центральной нервной системы (ЦНС).
Актуальность выбранной темы заключается в том, что быстрота двигательной реакции, как ответ на внезапно появляющийся сигнал определенным движением или действием, имеет большое значение для спортсменов. В условиях соревнований может быть один или несколько одновременных или последовательных раздражителей (действий противника), поэтому и выделяют простую и сложную реакции (реакция на движущийся объект или реакция выбора соответственно),
В простой реакции выделяют два ее компонента:
1. Латентный (запаздывающий), обусловленный задержками, накапливающимися на всех уровнях организации действия в ЦНС. Латентное время простой двигательной реакции не поддЛитература1. Фарфель В.С. Управление движениями в спорте. - М.: ФиС, 1975. - 208 с.
2. Шапков Ю.Т., Анисимова Н.П., Герасименко Ю.П. Регуляция следящих движений. - Л.: Наука, 1988. - 277 с.
3. Шмидт Р., Визендангер М. Двигательные системы // Физиология человека: Учебник в 3-х томах., т.1 / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса; пер. с англ. Н.Н. Алипова и др. - М.: Мир, 1996, с. 88-127.
4. Яковенко Е.А., Кропотов Ю.Д., Чутко Л.С. и др. Электрофизиологические корреляты нарушений внимания у подростков 12-13 лет // Физиология человека. 2003. Т. 29, № 6, с. 61-66.
5. Glencross D.J. Latency and response complexity // J. Mot. Behav. 1972. V.4. P. 241-256.
6. Glencross D.J. The effects of changes in task condition on the temporal organization of a repetitive speed skill // Ergonomics. 1975. V. 18. P. 17-28.
7. Henry F.M., Rogers D.E. Increased response latency for complicated movements and a "memory drum" theory of neuromotor reaction // Res. Quart. J. Amer. Assoc. Health. Phys. Educ. аnd Recreat. 1960. V. 31. P. 448-458.
8. Keer B. Task factors that influence selection and preparation of volantary movements // Information processing in motor control and learning / Ed. G.E. Stelmach. New York-San. Francisco-London: Academic Press, 1978. P. 55-69.
Klapp S.T., Erwin J. Relation between programming time and duration of response being programmed // J. Exp. Psy
|
