СодержаниеВведение 3
1. Индивидуально-психологические явления 4
2. Социализация личности 7
3. Попытайтесь оценить имеющиеся у Вас социально-психологические компоненты профессионализма и степень их соответствия нужному уровню развития 10
Заключение 14
Список литературы 15ВведениеЖизнь и деятельность человека обусловлены единством и взаимодействием биологического и социального факторов, при ведущей роли социального фактора.
Поскольку сознание, речь и пр. не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, то используют понятие "индивид" как биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида (индивидом мы рождаемся) и понятие "личность" как социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и доведения, общественно-исторического опыта человечества (личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия).
Психология учитывает, что личность не только объект общественных отношений, не только испытывает социальные воздействия, но преломляет, преобразует их, поскольку постепенно личнЛитература1. Дмитриева М.А., Дружилов С.А. Уровни и критерии профессионализма: проблемы формирования современного профессионала // Сибирь. Философия. Образование: Альманах Сибирского отделения РАО. - Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2000. - Вып.4. - С.18-30.
2. Климов Е.А. Психология профессионала. - М.: Изд-во "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. - С.387.
3. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005.
4. Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Прогресс, 1987.
5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология: Экзаменационный экспресс-справочник. - М.: ВЛАДОС, 2004.
|