УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВзаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы24
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 1. Агрессия и ее развитие 2. Особенности подростковой агрессии 3. Тревога, тревожность 4. Особенности тревожности в подростковом возрасте 5. Взаимосвязь агрессии и тревожности Заключение Список литературы

Введение

В поисках средств гуманизации школьного образования педагогика ориентируется на самоценность человеческой личности, ее внутренние ресурсы и саморазвитие. Большое значение для развития личности имеет психическое здоровье, т. е. состояние полного душевного, физического и социального благополучия. Если человек попадает в ситуацию дискомфорта, то в первую очередь фрустрируется эмоциональная сфера, т. е. человек реагирует на эту ситуацию негативными переживаниями, которые, в свою очередь, вызывают тревожность. Тревожность - это склонность индивида к переживанию тревоги, которая представляет собой эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляющееся в виде ожидания неблагоприятного развития событий. Тревога может выражаться в ощущении беспомощности, неуверенности в себе, бессилии перед внешними факторами, преувеличении их влияния и угрожающего характера.

Литература

1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб.: Издательство "Питер", 1999. - 352 с. 2. Изард К. Э. Психология эмоций. - СПб.: Издательство "Питер", 1999. - 464 с. 3. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 992 с. 4. Психология подростка / Под редакцией А. А. Реана - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 432 с. 5. Психологический тренинг с подростками / Под ред. Л. Ф. Анн. - СПб.: Питер, 2003. - 272 с. 6. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Издательство "Питер", 2000. - 656 с. 7. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. - М.: Генезис, 2000. - 272 с. 8. Состояние тревожности как показатель социальной адаптации школьника / Под ред. С.А. Улановой. - Сыктывкар, 2002. - 40 с. 9. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 336 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте