Содержание1. Типы и виды учреждений для детей сирот и детей, лишившихся попечения родителей. Цели, задачи, содержания деятельности 3
7. Содержание и сущность социальной защиты детства 6
12. Меры по обеспечению дополнительных гарантий по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 8
28. Назовите основные формы устройства ребенка, замещающего его родную семью. Дайте характеристику форм устройства ребенка 10
38. Определите основные проблемы подготовки специалистов для учреждений с различными типами и видами социальной защиты детства 12
Список литературы 14ВведениеВ образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
- основными реализуемыми образовательными программами являются общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; могут реализовываться специальные (коррекционные) образовательные программы, программы дополнительного образования, программы дошкольного образования, профессиональной подготовки;
- осуществляется содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- основными задачами деятельности являются: создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности; обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников; обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников; охрана прав и интересов воспитанников;
- содержание и обучение воспитанников осуществляется на основе полного государственного обеспечения;
- обучение и воспитание осуществляется в интересах личности, общества, государства;
- принимаются дети-сироты; дети, отобранные у родителей по решению суда; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение которых не установлено;Литература1. Варывдин, В.А. Управление системой социальной защиты детства / В.А. Варывдин, И.П. Клемантович. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 200 с.
2. Закон о дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей от 21.12.1996г. N 159-ФЗ.
3. Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике /Л. В. Мардахаев. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 350 с.
4. Организация работы органов социальной защиты. - М.: Высшая школа, 2001. - 200 с.
5. Павленок, П.Д. Теория и методика социальной работы / П.Д. Павленок. - М.: ГАСБУ, 1995. - 140
|