УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОпределите основные проблемы подготовки специалистов для учреждений с различными типами и видами социальной защиты детства 54641
ПредметЭкономические предметы
Тип работыконтрольная работа
Объем работы13
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

1. Типы и виды учреждений для детей сирот и детей, лишившихся попечения родителей. Цели, задачи, содержания деятельности 3 7. Содержание и сущность социальной защиты детства 6 12. Меры по обеспечению дополнительных гарантий по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 8 28. Назовите основные формы устройства ребенка, замещающего его родную семью. Дайте характеристику форм устройства ребенка 10 38. Определите основные проблемы подготовки специалистов для учреждений с различными типами и видами социальной защиты детства 12 Список литературы 14

Введение

В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: - основными реализуемыми образовательными программами являются общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; могут реализовываться специальные (коррекционные) образовательные программы, программы дополнительного образования, программы дошкольного образования, профессиональной подготовки; - осуществляется содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - основными задачами деятельности являются: создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности; обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников; обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников; охрана прав и интересов воспитанников; - содержание и обучение воспитанников осуществляется на основе полного государственного обеспечения; - обучение и воспитание осуществляется в интересах личности, общества, государства; - принимаются дети-сироты; дети, отобранные у родителей по решению суда; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение которых не установлено;

Литература

1. Варывдин, В.А. Управление системой социальной защиты детства / В.А. Варывдин, И.П. Клемантович. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 200 с. 2. Закон о дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей от 21.12.1996г. N 159-ФЗ. 3. Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике /Л. В. Мардахаев. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 350 с. 4. Организация работы органов социальной защиты. - М.: Высшая школа, 2001. - 200 с. 5. Павленок, П.Д. Теория и методика социальной работы / П.Д. Павленок. - М.: ГАСБУ, 1995. - 140
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте