УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантИнтегративный подход к проблемам семьи
ПредметПсихология
Тип работыдиплом
Объем работы104
Дата поступления10.05.2012
3000 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕМЬЕ КАК ФЕНОМЕНЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ФОРМАЦИИ 6 1.1. СЕМЬЯ КАК ФЕНОМЕН ОБЩЕСТВЕННОЙ ФОРМАЦИИ 6 1.2. ФУНКЦИИ СЕМЬИ 10 1.3. КЛАССИФИКАЦИЯ СЕМЕЙ. 12 ГЛАВА II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ КАК МАЛОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ 16 2.1 ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ КАК ОБЪЕКТЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 16 2.2.СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ДЕСТРУКТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ 27 2.3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ 30 ГЛАВА III.СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ КАК МАЛОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ 38 3.1. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В ЭФФЕКТИВНОМ ИССЛЕДОВАНИИ СЕМЬИ И БРАКА. 38 3.2. СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ. 40 3.3. ТЕОРИИ СЕМЕЙНЫХ СИСТЕМ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. 49 ГЛАВА IV. ПСИХОЛОГО-КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ КАК МАЛОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ 67 4.1. СЕМЕЙНЫЙ КОНФЛИКТ, ЕГО СУЩНОСТЬ И МЕХАНИЗМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 67 4.2. РАЗВОД КАК ВАЖНЕЙШИЙ ПСИХОЛОГО-КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН. 74 4.3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА РАЗВОДА 76 ГЛАВА V. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭТИМОЛОГИИ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ. 80 5.1. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭТИМОЛОГИИ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ. 80 5.2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТИМОЛОГИИ СУПРУЖЕСКИХ КОНФЛИКТОВ. 81 5.3. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ. 85 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 97 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 100

Введение

Актуальность данной проблематики обусловлена высокой значимостью семьи как малой социальной группы в современном социуме, которая на настоящий момент в своём существовании и функционировании имеет значительное количество негативных тенденций, причём различной этимологии. Именно в связи с мультидиапазонностью негативных тенденций в семье столь большую актуальность приобретает интегративный подход к её проблемам, как подход, позволяющий отойти от стереотипности рассмотрения данной проблематики в рамках какого-либо одного научно-исследовательского направления и, напротив, диктующий необходимость анализа семейной проблематики в междисциплинарном взаимодействии. В данной дипломной работе нами будет проведено интегративное исследование проблематики семьи в рамках важнейших направлений системы психологических знаний. Целями данной работы являются: 1. Рассмотрение общего представления о семье как феномене общественной формации. 2. Рассмотрение вопроса о психолого-педагогических аспектах исследования семьи как малой социальной группы. 3. Рассмотрение вопроса о социально-психологических аспектах исследования семьи как малой социальной группы.

Литература

1. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. - 1987. - N2. 2. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1987. 3. Армандо Р., Веселкова Е Вот Я -Новосибирск, 1998 4. Атаманчук Г.А. Межличностные отношения как предмет философского исследования // Проблемы философии - Киев, 1989. 5. Баз Л.Л. Способ оценки особенностей взаимодействия в диаде (на примере решения супругами совместной задачи). // Психологический журнал. - 1995. - Т.16, N4. 6. Барнс ДжТ. Социальная работа с семьями в Англии. - М., 1993. 7. Бейкер К. Теория семейных систем М.Боуена //Вопросы психологии. - 1991. - N6. 8. Бодалев А.А , Столин В.В. Семья в психологической консультации - М , 1999 . 9. Бодалев А.А, Столин В.В. Общая психодиагностика. М., 1990. 10. Бодалев А.А. Проблемы гуманизации межличностного общения и основные направления их психологического изучения // Вопросы психологии. - 1989. - N6. 11. Бреева Е.Б. Программа социальной работы с многодетными семьями. - М.,1992. 12. Бызова В.М., Нагаев В.В. Психолого-педагогические основы подготовки молодежи к семейной жизни: Учеб. пособие по спецкурсу. - Сыктывкар, 1993. 13. Бэндлер Р., ГриндерДж., Сатир В. Семейная терапия. - Воронеж, 1993. 14. Волкова А.Н., Трапехникова Т.М. Методические приемы диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. - 1985. - N5. 15. Гурко ТА. Программа социальной работы с неполными семьями. - М" 1992. 16. Джеймс М. Брак и любовь. - М, 1993."
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте