СодержаниеВведение. 2
Глава 1. Теоретические аспекты социальной работы с молодежью по подготовке к материнству и отцовству как профилактика социальных проблем. 6
1.1. Социально-демографическая характеристика молодежи 6
1.2. Готовность молодых юношей и девушек к созданию семьи, материнству и отцовству. 21
Глава 2. Практическое исследование готовности молодых родителей к материнству и отцовству. 28
2.1. Организация исследования. 28
2.2. Результаты исследования и их обсуждение. 34
2.3. Выводы. 42
Глава 3. Рекомендации по проведению социальной работы с молодёжью по подготовке к материнству и отцовству как профилактика социальных проблем. 45
3.1. Технология социальной работы с молодёжью по подготовке к материнству и отцовству как профилактика социальных проблем. 45
3.2. Программа формирования психологической готовности к материнству 47
3.3. Система тренинговых упражнений, направленных на формирование и развитие чувства родительской любви "Семь шагов" 50
Заключение. 60
Список литературы. 62
Приложения. 65ВведениеТема дипломной работы "Социальная работа с молодежью по подготовке к материнству и отцовству" является очень актуальной на сегодняшний день.
В отечественном обществоведении долгое время молодежь не рассматривалась как самостоятельная социально-демографическая группа: выделение такой группы не укладывалось в существовавшие представления о классовой структуре общества, и противоречила официальной идеологической доктрине о его социально-политическом единстве. Одно дело говорить о молодежи как о составной части рабочего класса, колхозного крестьянства, советской интеллигенции, другое признавать ее социальные особенности как некоей целостности. В этом усматривалось противопоставление молодежи другим социальным группам
В последние годы с изменением общенаучного подхода к решению ряда социальных проблем возникла потребность в целостном подходе к изучению всего многообразия общих связей и закономерностей молодого поколения, в рассмотрении молодежи как органического субъекта развития общества.
Сегодня ученые определяют молодежь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.Литература1. Указ президента РФ "О создании государственного комитета РФ по делам молодёжи" от 14 августа 1997 г. // Организация деятельности молодёжных информационных служб. Методические рекомендации. Выпуск 1.Казань 1999.
2. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для 9-10 кл. сред. шк. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1988.
3. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. - М., 1990.
4. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. /Пер. с чеш./ Ред. и предисл. М.С. Мацковского. - М.: Прогресс, 1988.
5. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Отв. ред. И. В. Дубровина. - М., 1987.
6. Исламшина Т.Г., Максимова О.А., Хамзина Г.Р. Дифференциации ценностных ориентаций студентов// Социс, 1999 г. №6.
7. Ковалев С. В. Психология современной семьи. - М., 1988.
8. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. Материалы к курсу "Этика и психология семейной жизни": Кн. Для учителя. - М.: Просвещение, 1988.
9. Кон И.С. Молодежь. БСЭ. 3-е изд.1989.
10. Константиновский Д.Л. Динамика неравенства. Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентация и пути в сфере образования (от 1960-х годов к 2000-му) Москва: Эдиториал УРСС, 1999.
11. Маршак А.Л. Особенности социокультурных связей социально-дезориентированной молодежи // Социс. 1998. N 12.
12. Масонин В.Н. О проблемах молодежи // Вестник.-2002. - №2.
13. Матейчик 3. Родители и дети: Книга для учителя / Пер. с чешского. - М., 1992.
14. Немов Р. С. Основы психологического консультирования. - М., 1999.
15. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - М, 1987.
|
