СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ 5
1.1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА 5
1.2. СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ 8
1.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРСОНАЛА И ОПЛАТА ТРУДА 17
1.4. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ СМЕТ И ФИНАНСОВЫХ ПЛАНОВ 23
2. ФИНАНСЫ УЧРЕЖДЕНИЙ 29
2.1. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ ЕЕ ЗВЕНЬЕВ 29
2.2. ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВЫХ ОТНОШЕНИЙ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 41
2.3. ОСОБЕННОСТИ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ 46
3. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ МОУ "ГУМАНИТАРНЫЙ ЛИЦЕЙ" 60
3.1. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ВЫШЕСТОЯЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ 60
3.2. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВНУТРИ ЛИЦЕЯ 65
3.3. ФИНАНСОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ, ОРГАНИЗАЦИЯМИ 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72ВведениеМуниципальные образовательные учреждения (МОУ) находятся сегодня, как и все общество, в состоянии глубокого кризиса. Его коренная причина в том, что десятилетиями образовательные учреждения были привязаны к госу-дарству, к господствующей системе. Конечно, особенно в последние годы, уже остро давали о себе знать такие проблемы, как отставание в образовательных планах, "перекосы" в подготовке специалистов определенного профиля. Все более обострялись социальные проблемы работников образовательных учреж-дений. Другими словами, запас прочности на данный период был крайне незна-чительным. Поэтому трудности, которые в период реформ неизбежны, оказа-лись для системы образования России особенно болезненными. Они привели к заметным потерям.
Реформы в России придают сфере образования новое значение. Сейчас, в современный период, нужно наиболее максимально сохранить все то ценное, что есть у нас, все жизнеспособное в новых условиях.
В современных условиях образовательные учреждения хотя и медленно, но становятся другими. МОУ начали переход на гибкие системы обучения. Это тоже влияние реформ, важнейшее условие для подготовки современного чело-века. МОУ не могут жить в современных условиях без поддержки со стороны государства.
Сегодня из государственного бюджета удовлетворяются потребности му-ниципальных образовательных учреждений в финансировании только на 60-70 процентов. Этих средств едва хватает на поддержание минимального уровня жизни воспитателей и учащихся, ими лишь частично покрывается обеспечение текущей деятельности МОУ. У образовательных учреждений нет денег на по-купку учебно-методической литературы, новое строительство, закупку нового оборудования.
В качестве объекта исследования выступает муниципальное образователь-ное учреждение "Гуманитарный лицей" Индустриального района г. Ижевска.
Целью дипломной работы является анализ деятельности муниципальных образовательных учреждений, расход бюджетных средств и варианты возмож-ной экономии ассигнований.Литература1. Налоговый кодекс Российской Федерации - часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ (с изм. и доп. от 30 марта, 9 июля 1999 г., 2 января, 5 августа, 29 декабря 2000 г., 24 марта, 30 мая, 6, 7, 8 августа, 27, 29 ноября, 28, 29, 30, 31 декабря 2001 г., 29 мая, 24, 25 июля, 24, 27, 31 декабря 2002 г.)
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. N 145-ФЗ (с изм. и доп. от 31 декабря 1999 г., 5 августа, 27 декабря 2000 г., 8 августа, 30 декабря 2001 г., от 29 мая, 10, 24 июля, 24 декабря 2002 г.)
3. Федеральный закон от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ "О внесении изменений и до-полнений в Закон Российской Федерации "Об образовании" (с изменениями от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января 2003 г.)
4. Постановление Правительства РФ от 5 июля 2001 г. N 505 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и обще-го образования"
5. Постановление Правительства РФ от 8 апреля 2000 г. N 309 "О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного обра-зования"
6. Постановление Администрации г.Ижевска от 11 января 2002 г. N 5 "Об уста-новлении платы за содержание детей в муниципальных образовательных учре-ждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста"
7. Донин Ю. Бухгалтеру образовательного учреждения. Особенности налогооб-ложения . // Финансовая газета. Региональный выпуск, N 2, январь 2003 г.
8. Елшина В.В. Нормативные документы, регулирующие образовательную дея-тельность. //Финансовая газета. Региональный выпуск, N 12, март 1999 г.
9. Левицкий М. Учет доходов образовательных учреждений. // Финансовая газета. Региональный выпуск, N 44, октябрь 2002 г.
10. Лушин С.И. Государственные финансы в новых условиях // Финансы, 2004, № 5.
11. Педагогика. / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М.: 2003.
12. Практикум по возрастной и педагогической психологии. / Под редакцией проф. А.И.Щербакова. - М.: Просвещение, 2003.
13. Тосунян Г.А. Государственное управление в области финансов и кредита в Рос-сии. - М., 2003.
14. Улюкаев А. Государственные финансы и региональное развитие // Вопросы экономики, 2004, № 3.
15. Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. - М.: Высшая школа, 2003.
16. Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов / Л.А. Дробозина, Л.П. Окунева, Л.Д. Андросова и др.; Под ред. проф. Л.А. Дробозиной. - М.: Финансы, ЮНИТИ, 2003.
17. Финансы: Учебное пособие / А.М. Ковалева, Н.П. Баранникова, В.Д. Богачева и др.; Под ред. проф. А.М. Ковалевой. - М.: Финансы и статистика, 2004."
|
|
